Одна из главных школьных традиций — умение ничего не отменять.
Школа довольно хорошо умеет вводить новое.
Новый проект. Новая форма отчёта. Новая система мониторинга. Новая программа. Новое направление, которое, разумеется, становится приоритетным.
С отменой старого всё обычно сложнее.
Старое продолжает жить — на всякий случай. Вдруг ещё спросят. Вдруг понадобится. Вдруг отменили не совсем. Вдруг проверяющие считают иначе.
В результате организация постепенно становится похожа на квартиру, из которой ничего не выбрасывали двадцать лет. Всё вроде нужное, но пройти уже трудно.
И тогда появляется привычное объяснение: сотрудники перегружены.
Конечно, перегружены. Но иногда перегрузка возникает не только потому, что задач стало больше. А потому, что организация почти не умеет задавать себе вопрос: что мы перестанем делать, если начинаем делать это?
Любое новое решение имеет цену не только в деньгах. Оно требует времени, внимания и сил.
Если эту цену не учитывать, развитие легко превращается в наслаивание.
Наверное, поэтому один из самых полезных вопросов при запуске нового проекта звучит довольно непривычно:
Что после этого мы отменяем?
И если ответ — «ничего», возможно, мы запускаем не развитие, а очередной слой организационной археологии.
Как-то так…
#Про_управление@KM_notes
Константин Ушаков | Заметки:
Подписаться в телеграме
Подписаться в ВК
14
3
2
112 сентября 2026 г. 330 9 2
