Сегодня в группе был задан вопрос , как реагировать на истерику.
Давайте разбираться.
Часть 1 манипуляция.
Истерика аутиста и сигнал это форма коммуникации ( как в принципе и у нормиков).
Хочу разобрать виды истерик
Манипуляция ( обычная как и для нормиков )
Сенсорная перегрузка (мало управляемая, спонтанная ( на наш взгляд))
Зеркальная, психосоматическая , смысловая, энергетическая.
1 случай .
Обычная манипуляция - они так же как и обычные дети имеют свойство добиваться своего, через данный инструмент. Да амплитуда, прямо скажем, более напористая и неуправляемая, но это не значит, что ничего нельзя сделать.
Во-первых, при истерике не нужно прививать ребенку чувство вины, словами - ты бессовестный, плохо себя ведешь...
Только фраза нейтральная и информативная, для ребенка, короткая для понимания -- "Это нежелательное поведение".
Во-вторых, предвосхищайте события.
Если вы идете в магазин, кафе, больницу, проговорите , что мы идем туда-то, будем делать то-то, не ж не дательным поведением будет, то-то.
Совет бывалого: дома заранее "проиграть" ситуацию с фигурками ( лучше купить набор) или сделать бумажные куклы (если ограничение по средствам или хорошие художественные способности, это кстати тоже можно превратить в занятие).
Нам нужно внедрить ребенку понимание "желательного" и "не желательного" поведения.
Поэтому все, что нам не приемлемо в эту емкую фразу вкладывается , в силу его ограниченного понимания речи и восприятия на слух.
Далее, естественно вводим санкции и поощрения. Желательно сильно не разнообразить и НИКОГДА не отступать от этих правил.
Самое главное НЕТ, не должно превратиться в ДА, ни при каких обстоятельствах!
Санкции неизбежны при нежелательном, и поощрение обязательны, при желательном.
В понятных правилах у ребенка тревожность снижается и только при этом факторе, поведение уже становиться лучше.
Если ребенок невербален, все тоже самое, проговариваем, показываем мимикой интонацией. Он понимает больше чем вы думаете. Самое главное не будьте многословны, четко по делу.
Дома все тоже самое, не важно, что никто не видит и можно спустить на самотек нежелательное поведение, нет, нет и еще раз нет. Дом ваше поле, где вы "обкатываете способы управления ситуацией".
Итог:
Не вовлекаемся эмоционально!
Не подкрепляем, не даем желаемое лишь бы замолчал.
Если вы не одни, с братом или сестрой, или мужем/мамой/ подругой. Попросите тихонечко снять на телефон ребенка. Пусть у вас будет видео, которое можно будет, позже , в спокойном состоянии показать ему и сказать -- Петя, это не желательное поведение! (Далее фраза)
Санкции . Если он просит, что-то мультик или телефон или конфету, продумывайте какая из них подойдет под ваш случай, показали видео, сказали фразу.
Не забывайте показывать радость, если ребенок делает что-то хорошо, даже незначительное улучшение в поведении, должно быть отмечено и поощрено. Иначе он и не поймет, что это хорошо и к этому нужно стремиться , не забывайте обычное действие зеркальных нейронов, не работает на наших детях.
Окружающие. Чувство стыда перед чужими людьми, нужно проработать у специалиста. Мы разнообразны, такими нас создал Господь, отработать фразы для "общества", довести их до автоматизма. Вы не обязаны быть, хорошей, для них, вы обязаны быть спокойной и продуктивной для своего ребенка. Вы обязаны быть в ресурсе для себя--ВСЁ!
Не ждем мгновенных результатов, работаем.
April 21, 2026 37
