В моих детях очень много от меня в характере. Я даже с уверенностью могу сказать, что на 90% они - моя копия, особенно когда вижу как они ведут себя в повседневных и новых незнакомых ситуациях, прям один в один. Это и приятно и грустно, особенно, когда что-то не получается у них и я вдруг осознаю, что я вела себя точно также в детстве.
Но! Постепенно вырисовываются две отличительные черты.
У Леви — это более живой ум, сообразительность, я в этом плане менее подвижна. Я выезжала за счет старательности и ответственности, а он же в этом плане взял от Оскара — логика работает на ура…
А Авив хоть и такой же тревожный как я, но есть зоны, куда этот параметр, слава богу, не прошел и это - публичные выступления.
Я помню как в школе выйти к доске и рассказать стихотворение - уже был стресс, а в институте из-за выступления на научно-практической конференции я всю ночь не могла уснуть, так сильно переживала, и затем так же сильно краснела во время презентации.
А Авив спокойно выходит рассказать стихотворение не только в классе, но и в актовом зале, второй год подряд его ставят ведущим на День Учителя…
И я наблюдаю за ним - а он спит как убитый, утром на расслабоне собрался и пошел… я бы бегала как электровеник, сама себя накручивая…
И хоть и забавно видеть, как дети растут твоей копией, все же я очень рада, что они отличаются от меня в лучшую сторону.
Любопытно, что боязнь публичных выступлений есть у Оскара тоже, поэтому для меня загадка как это не проявилось у Авива, но есть одно предположение.
Когда мы еще жили в Гоа, как вы знаете, три первых класса Авив ходил в престижную частную школу и там подход к обучению был вообще другой. Там детей не ругали, если они отвечали неправильно, их очень много хвалили и развивали творческое мышление. Я тогда не особо интересовалась методикой потому что и думать не думала, что когда-нибудь вернусь в это русло после института, поэтому сейчас сложно проанализировать, но суть в том, что после трех лет учебы в той школе, ребёнок был открытым и доверяющий миру, он не боялся пробовать новое. Понятное дело, что и в нашей системе обучения есть такие дети, но как правило, это дети, которые изначально такие, эти характеристики заложены в них генетикой или поведением/воспитанием родителей, а не благодаря школе… а у Авива это проявилось именно благодаря той школе, которая «вытащила» из ребенка страх и неуверенность и вставила туда настройку: «ты все можешь».
Но опять же, сейчас надо отдать должное классному руководителю Авива. Это она подпинывает его на различные выступления и участие в мероприятиях, сам бы Авив не попросился. Поэтому здорово, что есть учителя, которые дают шанс проявить себя,которые видят потенциал и стараются его раскрыть.
В Индии не все школы такие, это нам так повезло, именно в той школе был такой подход к детям в целом и это не заслуга какого-то одного учителя, там такой подход во всей школе ко всем детям. А в России, наоборот, все держится на личности учителя. Образование в целом традиционное, оно не направлено на взращивание личностей, скорее наоборот, оно учит стандарту по стандарту, но если учитель вкладывает душу и не идет только по системе, то и результат получается лучше. И я рада, что в нашей школе есть такие учителя.
В общем, что хочу сказать. С наступающим Днём учителя. Поздравляю и учителей и детей и родителей потому что никто из нас не остался в стороне от школы. Пусть у вас, у ваших детей или внуков, будет или подходящая вам система обучения, которая раскроет этот мир с положительной стороны или учитель, который увидит скрытый потенциал и направит на этом пути.
С праздником 🩷
