Принесла вам англоязычный тикток от учительницы специализированной начальной школы: в ее 3 класс пришел ребенок с аутизмом, которого до этого попросили из детского сада, и он потом еще первые два года школы он провёл на домашнем обучении и совершенно не говорит. В тиктоке преподавательница рассказала, как этот мальчик уже через несколько месяцев пел в микрофон во время школьной пьесы.
Она не ставила себе цель «разговорить» ребёнка любой ценой, она вообще не воспринимала речь как главный критерий успеха. Ей хотелось, чтобы ребёнку нравилось приходить в класс, чтобы ему там было интересно и чтобы он хотел с ней взаимодействовать. Она не сидела в позиции экзаменатора и не ждала, пока ребёнок «правильно» сформулирует мысль нужными словами, а подстраивала среду так, чтобы найти вещи, которые ему нравились, и замечала, к чему он тянется, + проговаривала за него то, что, как ей казалось, он пытается донести, и наблюдала за реакцией. А потом, когда он начал использовать отдельные слова, повторяла эти слова уже в фразах, как бы достраивая его сообщения – она «притворялась, будто они уже сказали это именно так, как было бы правильно», делала максимальное усилие, чтобы понять ребёнка.
Мне кажется, это не столько педагогическая, сколько общечеловеческая идея, применимая в том числе к публичным выступлениям. Если цель — просто поговорить на сцене, впечатлить аудиторию, стать знаменитым спикером, выступления превращаются в тяжёлую и неблагодарную борьбу с аудиторией. А если вы искренне интересуетесь людьми, для которых выступаете, и хотите принести им пользу, появляется контакт, вы начинаете двигаться навстречу друг другу, и, естественно, растет доверие аудитории, бренд крепнет, как и желание людей снова к вам приходить, слушать вас, покупать у вас, советоваться с вами.
Я довольно часто об этом говорю, публичное выступление — не монолог, а коммуникация. Чтобы хорошо говорить, нужно научиться хорошо слушать. Понимаешь, перед кем выступаешь, что хочешь для этих людей сделать, как хочешь о них позаботиться, и они тоже захотят быть с тобой в контакте. Думаю, что мальчик заговорил, потому что заметил, что его кто-то пытается услышать.
11
2May 25, 2026 271 1
