В Детском МОНТЕССОРИ-центре все занятия построены тематически. Каждую лексическую тему ребёнок проживает глубоко и системно в течение нескольких недель, погружаясь в неё целиком, вместе со сверстниками своего возраста — ведь вместе это делать легче и интереснее 🥰
Некоторые родители думают: если ребенок к 4 годам отличает волка от зайца, то тема диких животных закрыта. Но логопеды, детские нейропсихологи, специалисты детства смотрят гораздо глубже. В возрастных нормах развития оценивается не просто бытовое знание названий, а зрелость мышления: системный взгляд на мир, межполушарное взаимодействие, пространственная ориентация и связная речь.
Можете проверить, соответствуют ли знания вашего ребенка нормам:
2–3 года: ребенок узнает животных на ощупь и визуально, показывает, где у них носик, ушки или хвост, и активно повторяет звукоподражания, например, мяу, му или ры-ы.
3–4 года: разделяет животных на диких и домашних, понимает, что одни живут в лесу, а другие — рядом с человеком. Знает названия детенышей, например, медвежонок, а не просто маленький мишка. Умеет группировать по классам на зверей, птиц, насекомых и рыб.
4–5 лет: знает, кто где живет. Понимает, что медведь 🐻 спит в берлоге, лиса
5–6 лет: понимает системную логику природы и то, как животные приспосабливаются к климату: кто впадает в спячку, кто меняет шубку к зиме, и почему белый медведь не выживет в наших лесах.
6–7 лет и готовность к школе: ребенок легко справляется с задачками на логику и сложное словообразование. Например, без запинки ответит на классический вопрос: чей хвост? Лисий, волчий, а не лисы или волка.
В Детском МОНТЕССОРИ-центре в дополнение к книгам, карточкам, рабочим листам в работу идет уникальная сенсорная коробка. Это целый мини-мир! Там есть зелень, деревья, реалистичные фигурки и настоящие потайные норки. У детей она вызывает настоящий вау-эффект, а для развития речи и мышления служит мощным тренажером. ✨
Этот мини-мир буквально растет вместе с нашими ребятишками:






