Почему нам стоит учиться тому, чему мы сами учим детей
Мотивация взрослых на освоение нового бывает разной, также как и личный подход к обучению.
Но есть железные принципы эффективного обучения, про которые я обычно рассказываю так:
Когда у нас есть дети- школьники, мы им каждый день твердим примерно так: важна дисциплина, пришел из школы- сделай уроки; тренируйся, работай над ошибками пока не получится. То есть как родители мы отлично понимаем смысл эффективной модели обучения:
Дисциплина и регулярность (нельзя пропускать) Практика на однотипных и разнообразных задачах (все непонятное нужно сразу разобрать) Постоянство (нужна постоянная тренировка. Тогда вопрос – а почему мы эти правила сами к себе не применяем? Например, не делаем домашнее задание после тренинга, пролистываем теорию в виде слайдов и не пробуем на практике; начинаем смотреть материалы и параллельно скроллим ленту или вот: пытаемся слушать лекцию, читать почту и что-то еще помешивать в кастрюльке.
Детский мозг, по мнению Е. Тихомировой, технически учится также, как и взрослый.
Поэтому взрослым нужно учиться точно также, как они призывают делать это детей: садиться, фокусироваться, соблюдать дисциплину, тренироваться, осознавать ошибки, и не совмещать обучение с другими делами.
#обучение
#дисциплина
