Предлагаю обсудить с учениками их интересы и попробовать вместе распланировать бюджет.Попросите ребёнка представить, что у него есть 10 000 юаней. Что он купит в первую очередь? Почему именно это? Хватит ли денег на всё, что хочется? От чего придётся отказаться?
Такое задание отлично помогает разговорить ученика, ведь обсуждать любимые увлечения всегда гораздо интереснее, чем отвечать на абстрактные вопросы.
Стоимость каждого мероприятия можно придумать самостоятельно или сделать одинаковой для всех вариантов — выбирайте тот формат, который больше подходит вашему уроку.Я постаралась подобрать разные варианты покупок, чтобы каждый ученик смог найти что-то близкое себе. Но если среди карточек не оказалось того, что действительно заинтересует ребёнка, предложите ему придумать свою покупку на эту сумму. Иногда именно такие ответы становятся началом самых интересных разговоров на уроке.
