Обратная связь. И прочная
#вмире
#теперьпонятно
🟢Как привить культуру обратной связи? Сначала стоит помочь педагогам осознать ее пользу
Вот как я поступил с новой и на тот момент разнородной командой педагогов. Вместо авторитарного посыла «Ты вот такой и делаешь так-то» задал один вопрос:
В каком формате ты хочешь получить от меня обратную связь?
1️⃣Одобрение
2️⃣Оценивание
3️⃣Коучинг
Главный принцип в этом - ориентироваться на адресата нашей обратной связи, а не на себя самого. Она ведь дается конкретному человеку, а не просто роботу с функциями, который, как говорится, «либо да, либо нет»
☂️Еще один принцип - деперсонализация. Лучше говорить о том, что происходит на уроках и каков контент, проверочные точки и управление классом, чем характеризовать человека с точки зрения его качеств (легко представить реакцию человека на приписываемые ему качества, особенно если он не согласен)
Все это справедливо в общении с детьми и студентами
Кстати, три формата (одобрение, оценивание и коучинг) - хороший измеритель лояльности команды. Чем больше форматов назовет ваш педагог, тем более интересным и авторитетным человеком вы для него являетесь
Спасибо всем моим педагогам за выбор 3 из 3 форматов😉
P/s Эти принципы я нашел в книге Терезы Хьюстон «Обратная связь» (Let’s talk by Therese Huston). По-моему, можно смело пропустить первые 36 страниц с историями и назначением книги, а вот дальше - будет бодро
17
8
5March 1, 2026 983 2
