Channels

Top 100 Trending New

Categories

Crypto Gaming News Entertainment Music Sports Tech Gambling Bots and mini apps Finance Business Education Lifestyle Health Travel Auto Fashion Jobs Dating Deals and shopping

Stickers

Stickers Emoji Themes Wallpapers

Bots Gifts Tools

Currency

$ USD ₽ RUB € EUR ₴ UAH ₸ KZT ₺ TRY zł PLN ₪ ILS AED AED R$ BRL Rp IDR RM MYR ¥ JPY ₩ KRW CN¥ CNY

Theme

Português (Brasil)

Bahasa Indonesia

Беларуская

Українська

Channels Categories Stickers Bots Gifts Tools

Premium Wiki Glossary Legal

Notifications Settings Log in

قناة د. وصفي أبو زيد: post #40003 — TG.ME

قناة د. وصفي أبو زيد@drwasfy · 30.3K subscribers Open in TelegramOpen

t.me/drwasfy/40003

6

September 1, 2026 562 2

More from this channel

مشاهد جمالية للقبة الذهبية في المسجد الأقصى المبارك https://t.me/drwasfy 306·Sep 1

(إن الذين يتجاوزون النصوص باسم المقاصد، فهؤلاء لم يفهموا نصوصا ولا مقاصد، والذين يريدن هدم الجزئي تحت راية الكلي فهم لم يفهموا الكلي ولا الجزئي، والذين يريدون ضرب الشريعة باسم المصلحة فلم يفهموا شريعة ولا مصلحة؛ وذلك لأن النصوص مقاصد والمقاصد نصوص، والكلي تكوّن من الجزئي والجزئي لا يفهم إلا في إطار الكلي، والمصلحة شريعة والشريعة مصلحة، وهذه الثنائيات "المتعارضة" ظاهريًّا هي من زرع الغزوة الاستعمارية للإلهاء والتشويش على صفاء العقل المسلم الذي صاغته الشريعة). د. وصفي عاشور أبو زيد، من كلمته في ندوة كتاب: "الشاطبي ومشروعه الحضاري" للأستاذ الدكتور سيف الدين عبد الفتاح. #وصفي_أبوزيد https://t.me/drwasfy 381·Sep 1 نعيش اليوم مفارقة تربوية تستحق التأمل؛ فأبناؤنا يعرفون عن العالم أكثر مما عرفناه في أعمارهم، وتصل إليهم المعلومات بسهولة مذهلة، ومع ذلك نجد كثيرًا منهم يعرف ما ينبغي أن يفعله ثم يعجز عن فعله. يعرف الطالب أن الدراسة مهمة، لكنه يؤجلها، ويعرف أن الهاتف يسرق وقته، لكنه يعود إليه كلما حاول الابتعاد عنه. وهنا لا تبدو المشكلة مشكلة معرفة، بل مشكلة أعمق: هل يتعلم أبناؤنا كيف يقودون أنفسهم؟ فمعرفة الطريق شيء، والقدرة على السير فيه شيء آخر. لقد أصبح العالم من حول الطفل قائمًا على الاستجابة السريعة؛ ما نريده يصل في لحظات، وما نبحث عنه نجده بضغطة واحدة، وكأن الحياة نفسها تعيد تشكيل علاقتنا بالصبر والانتظار. ثم تأتي التربية أحيانًا، بحسن نية، لتكمل هذا الأمر؛ فنرفع عن الأبناء كل مسؤولية، ونسارع إلى حل مشكلاتهم، ونحاول أن نزيل من طريقهم كل ما يزعجهم، ثم نتساءل بعد سنوات لماذا ينهار بعضهم أمام أول عقبة. ولا يعني ذلك أن التربية تحتاج إلى قسوة، فالطفل يحتاج إلى الحب والأمان، لكن الحب لا يعني إزالة كل مشقة من حياته. فهناك أشياء لا يمكن أن يتعلمها الإنسان إلا حين يحاول، ويخطئ، ويتحمل نتيجة صغيرة، ثم يكتشف أنه قادر على المحاولة مرة أخرى. وتشير دراسات في علم النفس إلى أن القدرة على تنظيم الذات، وتأجيل بعض الرغبات، والسيطرة على الانتباه والسلوك، ترتبط بالقدرة على الاستمرار في التعلم وتحقيق الأهداف. والأهم أن هذه القدرة ليست صفة ثابتة يولد بها بعض الناس ويحرم منها آخرون، بل مهارة تتشكل بالتدريج من خلال العادات والتجارب. وهنا تظهر المفارقة التي نصنعها أحيانًا دون أن ننتبه إليها؛ نريد أبناءً طموحين، لكن الطموح يحتاج إلى صبر، ونريدهم مستقلين، لكن الاستقلال يحتاج إلى تحمل النتائج، ونريدهم أقوياء، ثم نقلق كلما واجهوا تجربة فيها شيء من التعب. إن التربية لا تنجح حين يصبح الأبناء قادرين على تنفيذ التعليمات في حضورنا فقط، بل حين يبدأون، مع مرور الزمن، في بناء القدرة على إدارة أنفسهم حتى حين لا يكون أحد قريبًا منهم. فربما كانت أزمة بعض أبنائنا اليوم أنهم يعرفون الطريق جيدًا... لكنهم لم يتعلموا بعد كيف يسيرون فيه وحدهم. د. عبد الكريم بكار https://t.me/drwasfy 424·Sep 1 «خطوة بخطوة».. هكذا يريدون الأقصى! حين يقول بن غفير من داخل المسجد الأقصى إنهم يغيّرون الواقع بالتدريج، وإن مشروع الهيكل يسير «خطوة بخطوة»، فعلينا أن نأخذ كلامه بمنتهى الجدية؛ فهو لا يصف أُمنية، بل يكشف منهجًا وخطة عمل. خطوة في الاقتحام، ثم خطوة في الصلاة، ثم السجود، ثم إدخال كتبهم وشعائرهم، ثم توسيع الزمان والمكان، ثم رفع العلم، ثم الحديث عن «السيادة».. حتى يصبح ما كان مستنكرًا بالأمس واقعًا معتادًا اليوم، ومنطلقًا لخطوة أخطر غدًا. إن أخطر ما يمكن أن تفعله الأمة هو أن تواجه مشروعًا تراكميًّا بردود أفعال موسمية؛ فهم يعملون «خطوة بخطوة»، بينما نغضب «خبرًا بعد خبر» ثم ننسى! الأقصى بحاجة إلى استراتيجية تراكمية مضادة: علمًا ووعيًا، ورباطًا وإعمارًا، وإعلامًا وسياسةً وقانونًا، ومواقف عملية متصلة؛ حتى تكون كل خطوة نحو تهويده أمامها خطوات لحمايته وتثبيت هويته الإسلامية. ﴿سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَى بِعَبْدِهِ لَيْلًا مِنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى الْمَسْجِدِ الْأَقْصَى الَّذِي بَارَكْنَا حَوْلَهُ﴾ [الإسراء: 1]. فإذا كانوا يقولون: «خطوة بخطوة» نحو الهيكل، فليكن جواب الأمة: خطوة بخطوة نحو حماية الأقصى وتحريره. #وصفي_أبوزيد https://t.me/drwasfy 503·Sep 1

دعوة لحضور مناقشة رسالة دكتوراه غدًا يتشرف قسم الدراسات العليا بأكاديمية الإمام مالك الدولية للعلوم بدعوتكم لحضور مناقشة رسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة: هدى محمد جميل صبحي بعنوان: «فقه الموازنات في السيرة النبوية دراسة تأصيلية تطبيقية» وتتشكل لجنة المناقشة من الأساتذة الأفاضل: د. وصفي عاشور أبو زيد – مشرفًا ومقررًا د. محمد همّام عبد الرحيم ملحم – عضوًا د. وليد الحسيني – عضوًا د. أبو بكر محمد أبو سوير – عضوًا د. الصادق المبروك الصادق – عضوًا الأربعاء 02 سبتمبر/أيلول 2026 الساعة 11:00 صباحًا مقر أكاديمية الإمام مالك الدولية للعلوم – إسطنبول، باشاك شهير نسأل الله تعالى للباحثة التوفيق والسداد، وأن يكلل مسيرتها وجهودها العلمية بالنجاح والتميز. يشرفنا حضوركم ومشاركتكم في هذا اللقاء العلمي، دعمًا للبحث العلمي وأهله. للاستفسار والتواصل: +90 530 641 6720 [email protected] www.malikacd.com موقع الأكاديمية: https://maps.app.goo.gl/UzFQ4WNeTNjHDQa79 أكاديمية الإمام مالك الدولية للعلوم ارتباط بالأصل واتصال بالعصر 620·Sep 1

An open web layer over public Telegram — search, stats and channel reading right in your browser, no account, no install.

Not affiliated with Telegram FZ-LLC; all data comes from public sources.

Catalog

Top channels Categories Countries Search

Content

Stickers Emoji Gifts Themes Wallpapers

Help

Tools Wiki Glossary Blockchain Safety Premium Advertisers Advertising

© 2026 TG.ME · G.Media network· Updated 09/01/2026 · v0.2.0 · 65b6af0

Privacy Terms DMCA & complaints Report a violation

Similar channels

قناة الإعلامي أحمد منصور99.4K subscribers

أحمد مولانا43.8K subscribers

قناة أحمد بن يوسف السيد519K subscribers

قناة الحسن بن علي الكتاني (أبو محمد الحسني)5.8K subscribers

قناة مركز الشهود الحضاري6.2K subscribers

هيئة علماء فلسطين10.2K subscribers

قناة ساري عرابي13K subscribers

د/ أ حمد زايد5.5K subscribers