Поэтому оценка за поведение, которая с 1 сентября вводится в 10 школах региона в качестве эксперимента, должна стать не наказанием, а инструментом помощи — чтобы педагог и родитель могли вовремя увидеть проблему, поддержать ребёнка или, наоборот, отметить его ответственное и добросовестное поведение.
Будет ли оценка за поведение влиять на академическую успеваемость?
Нужно ли её бояться?
И как родителям и педагогам подготовиться к нововведению?
Об этом — в моём интервью «Липецкому времени»
