⁉️ Почему вы сомневаетесь, стоит ли записать ребёнка на мою программу «К сентябрю готовы!»
⠀
1️⃣ «Ребёнок не хочет заниматься летом»
⠀
Он просто не пробовал! Либо вы неправильно предлагаете. 🙃
Я строю свои занятия таким образом, что ребята вовлечены в процесс, активно работают и даже не замечают, как пролетел урок, и спрашивают: «Как, уже всё?».
⠀
⠀
2️⃣ «Он(а) всё повторит в сентябре с учителем»
⠀
В классе обычно 30 человек. Если у вашего ребёнка есть пробелы в некоторых прошлых темах по математике, маловероятно, что в формате школьных обсуждений эта ситуация исправится. Ведь пробелы как раз и образовались из-за того, что в своё время ребёнок что-то упустил с этим учителем и не успел наверстать.
⠀
👩🏫 У меня 9 лет опыта и 10 000 + часов преподавания математики детям с 3 по 8 класс. Я знаю заранее все ошибки, которые ребята могут допустить при решении КАЖДОГО задания. И встраиваю в свои занятия методы и рассуждения, которые помогут ученикам из разрозненных заданий собрать в голове целостную систему и работать с ней дальше.
⠀
⠀
3️⃣ «Мы сами поможем ребёнку подготовиться к учебному году»
⠀
Если вы профессиональный учитель математики или начальной школы и возраст вашего ребёнка совпадает с возрастом ваших учеников, тогда да. И то зачастую дети не воспринимают родителя в роли учителя, а мама-педагог порой не может сдержать эмоции по отношению к собственному чаду. В противном случае вы не учтёте важные нюансы, только запутаете его и дадите «вредные» советы.
⠀
🤔 Как часто я слышу от своих учеников 3-4 класса фразу: «Мне папа объяснил, что решать длинное уравнение нужно задом наперёд». На самом деле, этот способ работает только если переменная (икс) стоит в самом начале. В большинстве случаев она находится в другом месте и ваш совет только навредит ребёнку.
Я уже не говорю о том, что чем старше класс, тем сложнее темы и больше пробелов приходится распутывать, чтобы в итоге ученик разобрался и закрепил навык.
⠀
Так что оставайтесь для своего ребёнка любящим родителем, а его обучение математике доверьте профессионалу! 💪
⠀
⠀
⠀⠀
4️⃣ «Онлайн – это слишком сложно»
⠀
Я всегда отправляю подробные инструкции, как подключиться ко встрече, куда нажать и что ввести. А на самой встрече, если у вашего ребёнка возникнут сложности, помогу не только я, но и остальные ребята. Благо, нынешнее поколение прекрасно разбирается в технике и онлайн-инструментах!
⠀
💻 К тому же перед занятиями и во время встречи я всегда держу телефон с контактами родителей под рукой на случай, если у ученика пропадёт связь или что-то пойдёт не по плану. И у меня на каждый шаг во время занятия есть по 3 запасных варианта, как ещё можно ответить на вопрос или провести очередную активность.
⠀
⠀
5️⃣ «Мы уже пробовали занятия в группе – не понравилось»
⠀
Но вы не пробовали занятия у меня! 😉
Я делаю всё, чтобы каждый участник встречи чувствовал себя комфортно:
✔️на первой встрече мы знакомимся друг с другом в интересном формате и вместе устанавливаем правила работы
✔️я слежу за тем, чтобы участники не перебивали друг друга, бережно относились к товарищам и нивелирую технические сложности, если они вдруг возникают
✔️в группе не более 6 человек (обычно 3-4), именно поэтому я успеваю уделить внимание каждому ребёнку и каждый во время встречи отвечает голосом по несколько раз. И, главное, в это время другие участники тоже заняты делом, например, пишут свои версии мне в личных сообщениях в зуме или обдумывают следующий ход.
⠀
⠀
⬆️⬆️⬆️ На фото выше отзывы трёх мам, которые впервые попробовали онлайн-формат занятий для своих детей и были приятно удивлены.
⠀
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок вырос думающим, разносторонним и уверенным в себе человеком, не откладывайте реализацию в долгий ящик! Давайте вместе сделаем первый шаг и предложим ему бережный формат «умственных тренировок». 🤝
⠀
«Тренировки» стартуют в ближайшие понедельник и вторник, осталось всего несколько мест.
❗Пишите в комментариях номер класса, который окончил ваш ребёнок, пришлю подробную программу и специальную цену для вас.
🔻🔻🔻
