«Каждому есть что сказать»: Наташа Подлыжняк о писательстве, дневниках и школе, где помогают не забросить текст ✍️
Наташа пришла в писательство почти случайно: ошиблась дверью, когда пришла смотреть магистратуру, и попала на встречу с Майей Кучерской. Так она нашла среду, где смогла раскрыться как писательница. Сейчас Наташа руководит школой «Мне есть что сказать», работает с digital art, ведёт книжный клуб и пишет свои тексты.
Мы поговорили с Наташей и узнали:
• почему начинать писать не обязательно с «большого романа»;
• как дневник помогает приблизиться к письму;
• и зачем автору нужно поддерживающее комьюнити.
————————————
Как Наташа стала писательницей 📝
Я пришла в писательство случайно. Ошиблась дверью, когда пришла смотреть магистратуру в Вышке. Зашла не туда, а там была Майя Кучерская, которая говорила про писательство. Я была так очарована, что подалась только туда: либо туда, либо никуда.
Мне не хватало литературы, современной прозы, чтения книг — все это я нашла там. Не скажу, что вышла с пониманием «я писательница», но осталась в среде: райтинги, бета-ридерство, поддерживающие практики. Так я постепенно присвоила себе эту идентичность.
Как появилась школа 🏫
Писать можно самостоятельно. Но школа дает поддержку, рутину, дедлайны, сокурсников, которые ждут твой текст, и контекст, из которого легче не выпадать. Сначала был другой проект «Глагол», но в феврале 2022 года все изменилось. Я продолжала проводить поддерживающие встречи, но на какое-то время все остановилось: было непонятно, как развиваться и в чем искать смысл.
Потом я поняла, что не могу отойти от идентичности руководительницы школы. Все время говорила: «Школа, школа», хотя формально она тогда не функционировала. Название «Мне есть что сказать» мы придумали с подругой Машей: сидели в рюмочной и брейнштормили концепт будущего проекта. И пришли к варианту «каждому есть что сказать».
Почему успех — не только публикации 📖
Я не хочу, чтобы успех школы измерялся только книгами. Для меня важнее, чтобы студенты учились давать обратную связь, читать тексты друг друга, вдохновлять, созваниваться, ходить на ивенты и книжный клуб.
Но да, у нас есть истории публикаций. Например, Марина Чуфистова пришла на курс «Осколки» дописывать роман «День, когда Бога не стало», который вошел в список «Ясной Поляны». Но успех — это еще и когда человек впервые чувствует: его текст, голос и способ говорить принимают.
О курсе «Дорогой дневник» ✒️
Мы искали формат с легким входом. Писательство часто кажется чем-то большим: будто нужно заслужить право быть писателем. А дневник — это то, на что не нужно разрешения. Можно вести дневник и не называть себя писателем. Можно писать тихо и все равно делать шаг в сторону письма.
На курсе «Дорогой дневник» мы предлагаем разные оптики, темы и упражнения. Это ближе к фрирайтингу, поэтому получается у всех — как получается. Дневник помогает снижать тревогу, проживать эмоции, принимать решения и сохранять хронику изменений. А еще тренирует внимание: к району, погоде, людям и маленьким сдвигам вокруг.
Какие навыки нужны писателю ✅
Первое — отделять себя от текста. Не идти в письмо с установкой «сейчас я скажу великое и объясню, как устроена жизнь». Это рождает страхи и сомнения.
Второе — относиться к письму, как к фану и процессу, который тебя увлекает, а не только как к мучению.
Третье — наблюдать за людьми, временем, деталями, связями между вещами. Здесь снова помогают дневники.
Четвертое — думать о чужих книгах не «я напишу лучше», а «как это сделано, почему меня захватило».
Пятое — работать со штампами. Все начинающие авторы ими пользуются. Важно научиться их видеть и чистить текст.
————————————
Полная версия интервью на сайте
Это рубрика #амби_ток, в которой мы говорим с людьми из разных сфер.
Хотите рассказать свою историю? Пишите 👉 @ambivert_client_bot