Одна ученица легко переходит в более лёгкий механизм, но её голос становится слишком тонким.Другая сохраняет большую массу складок, выдавливает звук и не может облегчить верх.У третьей высокие ноты звучат с воздухом.У четвёртой переход между регистрами слышен настолько сильно, что голос словно разделён на две части.И всем четверым предлагают одну и ту же распевку.
Но голосовые инструменты различаются.
Более толстые голосовые складки могут создавать мощное и объёмное звучание, но часто требуют отдельной работы над уменьшением вибрирующей массы и управлением переходом. Смена механизмов у такого голоса может быть хорошо слышна.
У более тонких и эластичных складок переход нередко происходит мягче и менее заметно.При сниженной тканевой плотности и недостаточной сократительной функции может появляться воздух, в том числе на высоких нотах. Голос способен становиться нестабильным, «водянистым», а иногда — компенсаторно напряжённым.
Это не означает, что один голос хороший, а другой плохой.И это не постоянный ярлык, который приклеивается человеку на всю жизнь.
Функциональная классификация нужна для другого: понять, как инструмент работает сейчас, какие задачи даются ему легко и какую координацию потребуется развивать.Именно поэтому я не обещаю всем ученикам одинаковый верх, одинаковый тембр и одинаковую вокальную манеру.
Я буду выстраивать работу с учётом:
толщины и длины складок;их функциональной эластичности;текущего мышечного тонуса;доминирующего механизма;характера перехода;поведения голоса при разной интенсивности.Не ваш голос должен подстроиться под универсальное упражнение.
Упражнение должно быть выбрано под функцию вашего голоса.
Записаться на бесплатную консультацию можно тут.
Для этого важно заполнить анкету, чтобы я знала заранее с каким запросом вы пришли и чем я могу вам помочь.
До встречи на консультации!
