🧠 Наблюдения логопеда
Почему ребенок может прекрасно выполнять задания, но при этом молчать?
Иногда родители приходят ко мне с недоумением.
«Он всё понимает.»
«Показывает нужные картинки.»
«Выполняет даже сложные инструкции.»
«Знает цвета, формы, буквы, цифры...»
«Но почему же он не говорит?»
На первый взгляд это кажется странным.
Если ребенок всё понимает, почему не может ответить словами?
Понимать речь и говорить — это два разных процесса.
Чтобы выполнить задание, ребенку достаточно понять обращенную речь и показать ответ жестом, взглядом или действием.
А вот чтобы сказать слово, мозгу нужно проделать гораздо более сложную работу.
✅Нужно захотеть ответить.
✅Вспомнить нужное слово.
✅Построить программу движения.
✅Правильно расположить язык, губы и челюсть.
✅Скоординировать дыхание.
И только после этого произнести слово.
Для некоторых детей именно этот путь оказывается самым сложным.
Поэтому на занятиях нередко можно увидеть удивительную картину.
Ребенок без ошибок собирает сложный пазл.
Легко сортирует предметы.
Показывает все картинки.
Выполняет длинные инструкции.
Но в ответ на просьбу повторить даже простой слог молчит.
Это не значит, что он ленится.
И не значит, что он «не хочет».
Чаще всего это означает, что активная речь пока развивается медленнее, чем понимание.
И это важная подсказка для специалиста: мы можем опираться на хорошее понимание речи, чтобы постепенно помочь ребенку перейти к самостоятельному использованию слов.
❤️ Именно поэтому я всегда радуюсь, когда родители говорят: «Он всё понимает». Это хороший фундамент, на котором можно строить дальнейшую работу. Главное — не ждать, что активная речь появится сама, а вовремя помочь ребенку сделать следующий шаг.
8
7
2July 14, 2026 286 9 2
