*перевыпускаю интересный пост прошлого года для новых подписчиков
Моё мнение:
50% на преподавателе, 50% на ученике
Расскажу, какие аспекты—чья ответственность в моей системе ценностей)
Ответственность преподавателя:
—дать актуальную информацию, без воды, систематизировать
—перевести на простой человеческий язык с профессионального
—показать методы решения, выделить короткие пути, лайфхаки
—в ЕГЭ показать сканы решений, засчитанных на максимальный балл
—на примерах, а не на словах показать, за что снимают баллы
—создать поле для вопросов ученика (урок, на котором говорит только преподаватель—это либо плохой урок, либо это лекция)
—если вопросов нет, убедиться в понимании самостоятельно
—создать материал для самостоятельной отработки дома
—дать адекватные, но четкие дедлайны
—организовать регулярный прокторинг, желательно разнообразное отслеживание прогресса (проверочные, устные зачеты, пробные экзамены), при этом не перегрузить, дать интерес и азарт к проверке знаний
—давать развернутую обратную связь ученику в процессах
(Возможно, все перечисленное—не базовый минимум, но мы с командой ориентируемся на этот списочек😅)
Ответственность ученика:
—задавать вопросы
—делать домашнее задание
—отсматривать проверенное домашнее задание, задавать вопросы по комментариям к дз, если не понятно
—организовать себе спокойное комфортное тихое пространство для урока
—регулярное возвращение к пройденному
—подготовка к проверочным и пробным экзаменам
—дисциплина подготовки (равномерное распределение времени эффективнее, чем спринты, в которых дз сдается сразу за месяц, сейчас формируем итоги месяца и ещё раз в этом убеждаемся)
Мы с командой сразу транслируем, что не продаем волшебных таблеток) мы даем проверенную систему подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, но ею надо воспользоваться
