Як ви могли помітить, осінньо-зимній сезон невпинно наближається, а разом з ним - різке збільшення моїх ресурсів на різноматну освітню активність від власного навчання до викладання. Викладаю я, як ви знаєте, німецьку - у приватному порядку: це можуть бути індивідуальні заняття, а також заняття в групах по два (кулєг собі на це діло шукаєте ви добри?).
Я сама не люблю вчити мови просто за підручником, зубрити форми, лексику та розглядати мову як недоторканий музейний об'єкт на полиці. У всіх мовах, шо вивчаю я сама - а це наразі давньогрецька, латина, церковнослов'янська, середньоєгипетська та арамейська - мені важливо розуміти мову як систему, а отже досліджувати, чому вона працює саме так у різних її масштабах і, звісно, у взаємозв'язках з іншими. Такий самий принцип я пропагую й у своєму викладанні. Мені хочеться не просто дати учневі правило й попросити його запам'ятати - я ставлю собі за мету вибудувати систему, в якій нове знання стає на своє місце й починає пояснювати те, що раніше здавалося хаотичним. Коли ти розумієш систему, пам'ять, яка у мене самої, єсі шо, почті як у золотой рибки, вже не мусе тримати все на силі волі - вона отримує структуру, логіку й зв'язки, які тримають одне одного так само, як тримають одне одного різні конструкції будівлі, виконуючи спільну механічну роботу. Ну ви поняли, епюри я вам щяс рисувать не буду (але хто зна, чи не буде тут колись теоретичної механіки).
Під час своєї липневої відпустки я, насобиравши в кармані штанов декілька років досвіду викладання нікчемской мови, нарешті вибудувала собі епічєску мєтодіку викладання - деталі, якщо у вас колись з'явиться бажання прочитати про це тут, радо розповім окремим постом або, якщо такий запит буде лічно, то ще й особисто. Суть її, якщо дуже грубо, полягає в тому, шоб поступово пройти шлях від "я взагалі не розумію, шо тут відбувається" до "я розумію, чому мова працює саме так і можу цим свідомо користуватися". Тому на різних етапах ми робимо дуже різні речі: десь більше інтуїції й натурального освоєння (та, натуральний метод), десь починаємо розбирати граматичну систему по кісточках, а десь уже займаємось мовною рефлексією, стилістикою й усіма тими філологічними атракціонами, заради яких я, власне, цим усім і займаюсь.
Але канєшно, паньство, яку б методику я не підсумувала для себе, найбільш ідеальний план - це той, який ви сформулюєте власними потребами та баченнями. Система вище створена і обмусолена лічно мной і моїми мозговими клітинками (як в зошиті) лиш для того, шоб мати основу для індивідуалізації.
Єсєсна, мною передбачені, бо я б сама таке хотіла, атракціони для філологів і тих, хто хотів би вивчати мову без усяких цих багаторівневих приколів - така собі опція мандрувати зі мною у наших спільних шуканнях в мові. Основними стравами такого меню будуть, звісно, перлини німецького Daß-, So- і канєшно же Dasein – від німецького філологічного доробку аж до небуття (Гайдеґґер, як можна зрозуміти, вже завітав у цей список).
Окрім цього серед локальних запланованих сюрпризів нашого закритого колєктіва і лише для його тісного кола (це я і мої учні) – читальний та розмовний клюб ебсолутлі безоплатно. Єсі дасть Бог, то буде ще внутрішній клюб по міттель- та альтгохдойч або лікбез-курс по діалектології. А якщо Бог ще й подарує мені 2-3 учнів з класичної філології, то можна буде організувать підпільний клуб моєй мєчти, де ми разом розбиратимемо німецьку препарацію античності - звісно, є ймовірність, шо я не видержу і організую такий клюб тут.
Остання вишенька на торті – як завжди організаційна.
Тривалість заняття варіюється від години до півтори/двох (тут обираєте самі, але з досвіду можу сказати, шо більше, ніж півтори години, пробувать не варто). Кількість на тиждень також обирається вами. Вартість індивідуальних та групових відрізняється.
Індивідуальна година – 20 євро, півтори – 25.
Групова година – 30 єврів, півтори – 40.
Обрати собі час ви можете з понеділка по пямтницю, але з питань дискусійних відкрита в цілому щодня – хіба шо ввечері Вікторівна барахлить (сама вчиться, а шо ви хтіли).
Писать сюди – @tsevitsch
