Программа, способная сама проверять сочинения... Звучит заманчиво?
Казалось бы, рутинная работа, которую можно переложить на помощника. Но так ли нужно вообще отдавать эту работу машине? С точки зрения учителя. И с точки зрения ученика.
Коллеги много высказывались, было очень живое интересное обсуждение! В основном, конечно, мы были (да и остались) настроены скептически
Безусловно, программа может быть полезна для решения действительно рутинных задач (распознавание рукописного текста, подсчет слов, поиск орфографических, пунктуационных ошибок). А вот остальное под вопросом. Иногда в сочинениях встречаются сложные, пограничные случаи, когда только в результате обсуждения можно решить, речевая это ошибка или грамматическая, логическая или речевая. К тому же с логическими ошибками и с критерием, отвечающим за них, в принципе есть некоторые проблемы - балл за логику практически никогда не отражает реальное положение дел. Способна ли программа справиться с такими случаями?
Но самая главная мысль (и она на встрече прозвучала неоднократно) заключается в следующем: создание текста, написание сочинения, его проверка - это процесс обучения. Проверка ради проверки никому не нужна. Поэтому очень важно не просто написать, сдать сочинение и, забыв о нем, штамповать следующие. Важно получить обратную связь от преподавателя, от живого человека, который обладает определённым опытом.
Именно поэтому к каждому проверенному мной сочинению помимо моих комментариев я прикрепляю голосовое сообщение, в котором объясняю, что ученику удалось, что не очень, как не надо писать и почему, на что обратить внимание в следующей работе. Да, программа, конечно, даёт ученику рекомендации. Но поймет ли ученик их, сможет ли он следовать этим "рекомендациям"?
В общем, к единому мнению пока не пришли, да его здесь и не может быть. Остаётся надеяться, что такие проверки даже через n лет не станут массовыми и хотя бы одно экзаменационное задание будет проверять человек
Что думаете о такой программе? Польза или вред?
