– Как приучить ребёнка читать? – наверное, это один из самых частых вопросов, которые задают родители. Никто не хочет слушать дежурные общие рекомендации. Люди просят поделиться личным опытом. Наталья Романова, автор курса "Идеальная грамотность", рассказывает много личных историй об этой непростой проблеме, в частности, в своей книге "Пиши без правил".
Сейчас автор готовит новую книгу. Она будет не только о грамотности, но и о воспитании чувств: о чтении, письме и памяти в раннем детстве и отрочестве.
Публикуем отрывок из новой книги Натальи Романовой, над которой она работает сейчас.
"Главные впечатления моего первого года жизни – яркий разворот книги над детской кроватью. Каждое утро переворачивались страницы, менялась картинка – неизменным был только голос моей молодой бабушки, стремительно вовлекающий меня, пока ещё бессловесную, в образный мир. Я ещё не различала значений всех слов, но интерес к ярким, заманчивым мирам внутри книг во мне уже проснулся и требовал новых изображений, новых историй, а особенно стихов.
Первыми игрушками были книги. Ко второму году жизни все книжки на нижней полке этажерки уже были моими старыми знакомыми, ведь я успела их рассмотреть ещё лёжа в люльке. Любимым занятием было перебирать и листать книги.
Страницы каждой из них были мною легко узнаваемы, как родные. Ещё толком не умея говорить, я уже знала наизусть стихи и рассказы с этих знакомых страниц. Их я помню по сей день слово в слово.
Когда я просыпалась, то с самого рождения и до окончания школы мой взгляд с кровати упирался в бабушкин книжный шкаф. Перед глазами были корешки книг, неизменные и привычные, как день и ночь. Зеленое собрание сочинений Гюго, алый двухтомник Проспера Мериме, розовый Эдмон и Жюль де Гонкур, тёмная, мрачная, как викторианская Англия, шеренга томов Диккенса, Леон Фейхтвангер, Эрих Мария Ремарк, Шарлотта Бронте, Эмилия Бронте, Жорж Санд, Панас Мирный, Стефан Цвейг, Эмиль Золя, Ги де Мопассан. Названия книг были привычны, как имена окрестных улиц, но звучали куда более таинственно и завораживающе, чем 4-я Трудовая и Красноармейская: Звезды смотрят вниз, Птичка певчая, Гойя, Крошка Доррит, Джимми Хиггинс, Консуэло, Гулящая.
А если лечь на живот, то сбоку на полках, сколоченных дедом из струганых досок, увидишь книжки всех русских писателей и особенно поэтов: к ним (и к их жизнеописаниям) меня всегда тянуло больше всех.
Строгим и неотъемлемым, как присутствие книг, был режим дня. Чтобы ко мне призвать дневной сон, бабушка читала вслух «Амок» Цвейга, и из книги после каждой главы сыпалось золото: мелкие золотинки оберточной фольги, притаившиеся между страниц. Это казалось чудом, да и сейчас кажется чудом".
Не считайте, что момент упущен навсегда, если вашего ребёнка не приучали к книгам так, как Наталью. Её случай, конечно, уникален, но это не единственный способ привить интерес к чтению. Тысячи подростков нашли свой путь к чтению, когда оно перестало быть для них тяжелой изнурительной обязанностью. Подростку необходим импульс для скорого и полноценного укрепления особых клеток мозга – речевых систем. Именно это сделает качественным, осмысленным и соответствующим возрасту не только чтение, но и письмо ученика.
Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-812-924-48-52 или в личных сообщениях @romanovaschool_curator
Выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65
