Боже мой, я начала общаться с нейробиологом и психологом, который изучает воздействия музыки на наше развитие.
Понимаете, никогда моей целью не было растить музыканта, как профессионала.
конечно, если я увижу, что ребенку это нужно, с радостью помогу.
Я ещё в консерватории интересовалась музыкой именно как площадкой для развития личности.
но находить что-то критически сложно было, и я училась играть.
Освоила хорошую школу именно звуковую и постановки руки.за эту свободу очень благодарна.
Но для меня это именно про свободу.
И всегда мне было интересно, в какой пропорции музыка нужна, с точки зрения наук,
через какие жанры в ней происходит развитие?
Или как именно миксовать жанры, чтобы ребёнок или взрослый играл и то , что нравится и то, что нужно, постепенно развиваясь?
Потому что все-таки играя любимое произведение , изначально мотивации больше, а потом можно и еще чем-то заинтересовать.
Т е почему только академическая музыка и правда ли это важно, и как это объяснить и себе и ребенку( на его языке).
В чем именно научное различие развития при прослушивании музыки и игре на инструменте?
Понятно также, что у каждого свои предрасположенности к своим искусствам , и тогда вопрос: как нужно выбирать?
И если музыка критична важна в плеяде развития через различные искусства, понять, что именно развивать с ребёнком или взрослым исключительно в его темпе, чтобы он не чувствовал себя слабым,а именно видел свой личный рост и понимал, что именно ему это дает.
Вот поэтому мне тяжело совместиться с экзаменами , мне не так важно качество исполнения, т к искусства для меня не являются важным для подготовки профессионала для выступления.
Мне важно как эти навыки и качества сработают на нужный результат развития внимательности, свободы, дисциплины и других качеств, которые можно развить через искусство.
А также узнать ключевые вещи , в которых возможно МУЗЫКА незаменима для развития с точки зрения опять-таки науки.
Чтобы я могла совмещать двигательные упражнения для развития одних навыков, а слуховые и понимание муз языка и общение для других.
Но дело в том , что здесь точно не должно быть четких рамок для сдачи конкретного количества произведений и подобного да и оценки все портят.
Вы не представляете как я мечтаю чтобы получилось. И чтобы это было обосновано и честно со всех сторон.
Искусства–это сеть, которая направлена на развитие, нужно правильно научиться пользоваться этой сетью.
