"Профессионалитет" и ПИШ: союз практики и инноваций
"Профессионалитет" готовит рабочих для заводов: колледжи с "КамАЗом" учат автомехаников, с "РЖД" — железнодорожников, с "Северсталью" — сталеваров. ПИШ же создают инженеров для будущего в вузах. Сотрудничество этих проектов может дать мощный эффект: от цеха до лаборатории — единый цикл подготовки кадров.
Представьте выгоды. КФУ в Казани, где ПИШ разрабатывает беспилотный транспорт с "КамАЗом", мог бы брать выпускников колледжей "Профессионалитета", уже знающих сборку машин, и учить их проектировать автономные системы. УрФУ в Екатеринбурге, партнёр "УГМК" в металлургии, мог бы дообучать сталеваров до инженеров-материаловедов. ЮФУ в Ростове, работая с "Элементом" над микроэлектроникой, мог бы привлекать техников для создания чипов нового поколения. Колледжи дают практику, ПИШ — технологии.
Основа для этого — общие индустриальные партнёры и потребности рынка. "КамАЗ" нуждается и в сборщиках, и в разработчиках, "УГМК" — в рабочих и инженерах, "Элемент" — в техниках и учёных. Сотрудничество можно построить на совместных площадках: предприятия "Профессионалитета" — для стажировок студентов ПИШ, а лаборатории вузов — для практик колледжей. Преемственность программ свяжет СПО и ВО.
По мнению экспертов, такой альянс ускорит подготовку кадров для экономики: "Профессионалитет" закроет текущие пробелы, а ПИШ обеспечит инновации. Симбиоз образовательных проектов может стать одним из важных элементов реформы образования. Сейчас каждый из проектов курирует отдельное министерство, поэтому для начала совместного движения потребуются решения Правительства.
✉️ Прислать новость или обсудить партнерство: @Pishrus_bot
