Мы с головой окунулись в поступление старшего сына Марка. И, если честно, именно этот процесс заставил меня посмотреть на образование немного иначе.
Когда видишь всё изнутри, понимаешь, что хороших оценок уже недостаточно. Мы столкнулись с тем, что одних пятерок мало. Если речь идет о поступлении на грант или получении скидки на обучение — практически везде нужны личные достижения, подтвержденные сертификатами, дипломами, победами в олимпиадах, проекты…
И именно здесь понимаешь, насколько это важно. Марк очень много занимался: решал сложные задачи, проходил дополнительные курсы, но если нет сертификата или призового места на олимпиаде, во многих случаях это просто не считается.
В этом году Марк поступил в университет в 16 лет! И именно весь этот путь стал для Жана огромной мотивацией.
Когда мы увидели весь процесс изнутри, решили не ждать, пока вопрос поступления станет актуальным и для него, а действовать уже сейчас когда он переходит в 9 класс.
Именно поэтому мы с Жаном разработали стратегию по созданию его будущего портфолио.
У Жана всегда была сильная математика. Но сильная математика без результатов — это, по сути, просто слова. Поэтому мы решили сместить фокус: не просто заниматься для удовольствия, а работать на конкретную цель.
И нет, наша задача не в том, чтобы любой ценой собрать как можно больше дипломов. Олимпиадная математика сама по себе дает совершенно другой уровень подготовки, учит нестандартно мыслить и решать сложные задачи. А с таким уровнем знаний поступать в сильные школы и университеты становится намного проще.
Первый этап нашей стратегии — подготовка к региональной математической олимпиаде на Кипре, которая пройдет уже в ноябре.
Лето — идеальное время не только для отдыха, но и для того, чтобы спокойно подтянуть знания без школьной нагрузки.
За помощью мы обратились к Юлии Самсоновой. Жан уже занимался с Юлей раньше, участвовал в математических боях, поэтому мы хорошо знаем ее подход. Она всегда работает именно на результат. Недавно Юлия открыла Академию математического мышления ЛОМ, где готовят детей к олимпиадам разного уровня.
Именно Юлия порекомендовала нам Филиппа. Он учился в британской школе, хорошо знает британскую программу, поэтому им с Жаном оказалось очень легко найти общий язык. Для нас это было важным фактором.
Кстати, Филипп — преподаватель в Академии ЛОМ вообще очень сильная команда: здесь работают преподаватели действующих физмат-школ, Малого мехмата и даже действующие ученые. Поэтому я была абсолютно спокойна, доверяя им подготовку.
Жан уже начал заниматься олимпиадной математикой с Филиппом, и теперь мы постепенно идем к нашей первой серьезной цели — ноябрьской олимпиаде.
И знаете, что мне особенно нравится? Как пример старшего брата повлиял на Жана. Он стал гораздо более осознанным, появилась внутренняя мотивация, понимание, зачем он занимается и к чему хочет прийти.
Иногда лучший стимул для младших детей — это не наши слова, а путь, который проходит старший. ❤️