حسین افشین، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان رئیسجمهور، در «همایش ملی مدارس نسل چهارم»، با تأکید بر ضرورت تغییر معماری کلاس و نقش هنر در مسیر نوآوری، مطرح کرد:
🔹در مدرسه نسل چهارم، دانشآموز فقط برای یادگرفتن گوش نمیدهد؛ بلکه انتخاب میکند، میپرسد، میسازد، میآزماید و اصلاح میکند. بنابراین نمیتوان یادگیری او را فقط با یک امتحان کتبی سنجید.
🔹فناوری آموزشی باید کیفیت تجربه یادگیری را افزایش دهد، نه اینکه فقط تعداد ابزارهای موجود در کلاس را بیشتر کند.
🔹شخصیسازی یادگیری، آموزش ترکیبی، کلاس وارونه، آموزش چالشمحور و طراحیمحور، ساخت و تولید و استفاده از دستیارهای هوش مصنوعی میتوانند یادگیری از طریق مسئله و ساختن را تقویت کنند.
🔹فرایند هنری نیز با تمرین تخیل، ایدهپردازی، طراحی، اصلاح ایده و پذیرش شکست، مهارتهایی را پرورش میدهد که برای نوآوری ضروری هستند.
🔹از این منظر، رویکرد STEAM با افزودن هنر به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات، ظرفیت خلاقیت و توجه به تجربه انسانی را در فرایند یادگیری تقویت میکند.
#دولت_پای_کار_مردم
#روایت_دفاع_و_سازندگی
🆔 @ir_bmn
