Нигде мои исторические лекции не пользуются такой популярностью, как во время загруза в игру. Все — от 6 до 22 лет — затаив дыхание пытаются разобраться в переплетении судеб Ланкастеров, Йорков, Бофортов, Стенли и понять, почему сражались Ланкастеры и Йорки, а на троне оказались Тюдоры. В этот раз дети пошли дальше — главные герои прошерстили лекции на Арзамасе и полистали историческую литературу.
Обожаю их. Детей. Ну и Арзамас тоже, конечно.
И - театр. Теневой был в формате футбольного матча:
«Переход Маргариты Анжуйской на сторону Йорков — самый скандальный трансфер в течение этого чемпионата. Заокеанского игрока так и не приняли, несмотря на то, что она играла агрессивнее большинства местных». «Йорки явно переплатили за легионера, но пока приобретение себя оправдывает». Очень хорошо зашло на фоне текущего чемпионата мира (ах, как же я болела за Англию!) — представление получило звание «лучшего теневого театра в жизни» от пятиклассника.
Идея, гениальная, но не моя. Я позаимствовала ее у Reduced Shakespeare Company из спектакля The Complete Works of William Shakespeare (Abridged), но мы творчески переработали, расширили и развили.
С войной часто сложно, потому что сражение на мечах — очень скиллозависимая штука, и автоматически получается, что 90% игроков не могут участвовать на равных со звездами мечевого боя, что нам не подходит. Поэтому бой проходил в несколько этапов. Первый этап — планшетная экономика, все завязано на земли (которые, кстати, перераспределял пришедший к власти монарх, порождая новые конфликты и союзы). Количество денег давало возможность выставить определенное количество солдат (ими были все), а сама битва состояла из трех этапов:
стрельба из лука (ну Англия же! XV век!);
перетягивание каната (битва — это тяжело);
система хождения по полю, построенная на игре топ-хлоп-шлеп. Когда у тебя есть три действия: защититься, выстрелить, перезарядить — и так определяется победитель, только в нашем случае еще можно было делать шаги. Вот в ней можно было участвовать всем почти на равных.
Но сильнее всего детей захватила механика договоров. Чтобы была возможность предательства, суда, разоблачения, все договоренности фиксировались письменно, и каждый забирал обещание, которое дал ему партнер. Потом им можно было, например, шантажировать. Не знаете, как мотивировать детей летом тренировать письмо от руки? Присылайте их к нам на игры!
Еще из удачных находок была медицина. Кроме классических травяных настоев, наши медики-хирурги учились зашивать раны (уроки вышивания на холсте понравились всем) и извлекать учебными хирургическими инструментами кусочки стекла из банки с орбизами.
Не сработала только механика пыток — их было три: стояние на гвоздях, капание воском и погружение головы в воду на 30 секунд — на участие в пытках собиралась очередь. Вышел аттракцион.
Меня впечатлило, с какой бережностью все относились к игре, механика конкурентная — ну куда уж конкурентнее — корона-то одна, но при этом, кажется, все работают на одно дело — рассказать, показать и прожить классную историю.
Генрих Тюдор к власти пришел ненадолго, и пока там остался средний Йорк, но неистовая Маргарита Бофорт драйвила треть всех событий и ускакала в итоге в туман, видимо, чтобы вернуться, когда ее пупсик(будущий Генрих VII) подрастет. Пока пупсик эмигрировал в Торонто.
И тут можно много говорить о педагогической пользе, исторических знаниях, софт-скиллс, эмоциональном интеллекте, командной работе и прочих вещах, которые повышают утилитарное значение игр в глазах широкой общественности. К черту пользу.
мы играем ради игры. и искусства.
Ради красоты действия.
А все остальное — сайд-эффект, хотя и приятный.
