Отвечает руководитель центра «ЭвелиУм» Елена Алексеевна Андреева.
«Добрый день!
Интерес к деятельности, которая должна появляться на более позднем этапе детства , меня как нейропсихолога - логопеда обычно настораживает и заставляет более пристально приглядеться к таким малышам.
Закон сохранения действует и здесь: если где-то есть дефицит, то мозг находит способ компенсации и включает функции время которых еще не подошло.
Но иногда ребёнок просто неосознанно идет вслед за запросом родителей, если родители создают среду стимулирующую это опережение.
Если интерес есть, значит он нужен психике ребенка, главное чтобы это не было проекцией стремления родителей вырастить вундеркинда.
Был опыт работы с малышами, которые активно интересовались вывесками, буквами на упаковках и причина их интереса была в необходимости компенсации трудностей развития, мозг сам ищет пути развития.
Но бывает и иначе, когда родители годовасику покупают азбуку, магнитные буквы и умиляются, когда малыш научается по их просьбе показывать буквы.
Но это никак не связано с чтением, читать раньше ребенок не начнет.
Но занятия с азбукой, логические задачи расходуют ресурс психики, который в это момент должен идти на разавитие моторных навыков и сенсорики.
А если нервная система слабая, то вместе с появлением первых фраз иногда появляется и заикание.
Это из личного опыта консультирования и работы с неговоряшками.»
___
🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32.
☎️ Тел.: 89133630729
просчитать траекторию
произвольное внимание — чтобы не отвлекаться на уроках
