«Уверенность растет с каждым уроком», или немного о результатах ученика на асинхронном формате Ильшат пришел ко мне уже с опытом изучения испанского. Но я хорошо помню наши первые занятия: было сложно быстро сформулировать мысль, подобрать нужное слово, построить фразу так, как хотелось. А сейчас я вижу совершенно другую картину. Благодаря регулярной и очень усердной работе Ильшат уже не только формулирует сложные мысли на испанском, но и начинает использовать синонимы, когда хочет выразиться точнее, перефразирует, если не знает нужного слова, и может объяснить значение понятия другими словами.
И сам Ильшат очень точно описал то, что происходит с его испанским:
«Очень радует прогресс по разговорной практике… Уверенность растет с каждым уроком».
Еще мне особенно понравилась вот эта мысль:
«Только говорение позволяет связать словарь, грамматику и жизненные ситуации»
Именно поэтому в асинхронном формате разговорный урок никуда не исчезает. Наоборот: сначала ученик самостоятельно работает с материалом, получает обратную связь, закрепляет лексику и грамматику, а потом мы встречаемся и используем всё это в речи.
Кстати, Ильшат выбрал асинхрон именно потому, что ему сложно вписать регулярные занятия в насыщенный график:
«Только асинхронный формат позволяет балансировать насыщенность в домашних и рабочих делах с обучением».
А занимается он, как выяснилось, где только можно 😂:
«На работе в ходе скучных совещаний, в зале пока крутишь педали, в кафе, ожидая жену с маникюра».
И напоследок Ильшат дал совет тем, кто пока сомневается в формате:
«Кто-то не может себя сорганизовать, им лучше заниматься постоянными занятиями. У кого-то наоборот слишком много внезапных дел, и асинхрон позволяет сдвинуть уроки на то время, когда удобно. Надо просто попробовать».
Наверное, лучше и не скажешь ❤️
Порадуемся за успехи
#асинхрон@espaline12
#результатыучеников@espaline12
