📖 UNE DIFFICULTÉ RENCONTRÉE DANS NOS COURS…
Au fil des séances, une même difficulté revenait chez plusieurs de nos élèves débutantes : la liaison entre deux mots.
Lorsqu’elles voulaient enchaîner deux mots, certaines avaient tendance à «découper» la fin du premier mot pour faciliter le passage vers le suivant.
Par exemple, dans :
يَوْمُ الْقِيَامَةِ
Au lieu de conserver les deux mots et de les enchaîner naturellement, la lecture pouvait devenir quelque chose comme :
يَوْمُ… مُ… مُلْقِيَامَة…
Cette habitude rend la lecture plus hachée et peut même modifier la perception du mot.
🎯 C’est justement ce genre de difficulté que nous travaillons directement pendant la lecture.
🌱 Une difficulté identifiée, corrigée puis travaillée encore et encore : c’est ainsi que la fluidité se construit, séance après séance.
