ВНИМАНИЮ логопедов, дефектологов, специалистов, работающих с детьми с множественными нарушениями развития
25-26 апреля 2026 года в Волгограде пройдет первый офлайн семинар – практикум Новиковой Тамары Никифоровны (г. Москва)
ТЕМА : «Коррекционно-логопедическая работа с неговорящими детьми по формированию просодии (РМИОЯ), как базы речеязыковой деятельности»
Новикова Тамара Никифоровна — Заслуженный учитель РФ, кандидат экономических наук, доцент кафедры логопедии МИП, логопед высшей категории,
Более сорока лет работает с детьми с множественными нарушениями развития, имеющими системную речевую патологию. Занимается проблемами диагностики и коррекции нарушений речевой и когнитивной деятельности у дошкольников и младших школьников. На основе многолетнего опыта работы ею созданы методики обследования и коррекции ведущего дефекта у безречевых детей.
Тамара Никифоровна имеет научные и учебно-методические работы с успехом применяемые на практике. Является автором серий методических пособий: «От слова к фразе», «РМИОЯ», «Ритмы. Слоги», «Слова», «Тексты» для работы логопедов по формированию речи у детей с МНР. Проводит семинары и вебинары по обучению специалистов эффективным методам формирования речеязыковой и когнитивной деятельности у неговорящих детей.
Программа семинара
Первый день, (две части - 8 часов)
1.Система коррекционно-логопедической работы с детьми с множественными нарушениями развития: практико-ориентированная лекция - 4 часа
Содержание :
- онтогенез речеязыковой деятельности;
- содержание языковых кодов;
- роль просодии в формировании речи и языка;
- цель и задачи коррекционно-логопедической работы с неговорящими детьми;
- условия формирования вербальной коммуникации;
- система коррекционно-логопедической работы;
-содержание основных разделов коррекционно-логопедической работы.
2.Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка (РМИОЯ ) - 4 часа
Содержание:
- Цели и задачи коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ у неговорящих детей .
- Этапы коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ
- Содержание работы по формированию РМИОЯ на подготовительном, первом, втором и третьем этапах.
Второй день ( две части - 8 часов)
1. Подготовительный этап: формирование у неговорящих детей навыка произвольного длительного произнесения гласных звуков – 6 часов
Содержание :
- формирование ротового выдоха;
- формирование произвольной голосоподачи;
- артикуляция изолированных гласных звуков;
-артикуляция цепочек гласных звуков;
- формирование слогов с согласными раннего онтогенеза;
- работа над семантикой попевок со звукоподражаниями;
- формирование семантики глаголов в процессе работы над мануальным праксисом на подготовительном этапе работы по РМИОЯ.
2.Практическая работа -2 часа
- составление календарно- тематического планирования ( КТП) по РМИОЯ
- работа с технологическими картами.
Время проведения: 25-26 апреля 2026 года, с 10.00 до 19.00 (включая часовой перерыв на обед) - 8 часов плодотворной работы каждый день
Внимание!!! Семинар практико -ориентированный! Для работы нужно иметь при себе:
тетрадь для записей: желательно А-4 в клетку, 90 листов
ручку;
теплые носки;
носовой платок из хлопка не менее 30/30 см.;
ножницы ( не маникюрные), канцелярские зажимы;
Организатор: Елена Шипилова тел +7 903 073 01 85
