В эти дни мое обращение прозвучало на августовских педагогических совещаниях в Воронеже и районах области. По существу эти встречи - разговор о том, какой школа должна быть не только в новом учебном году, но и через 5, 10, 20 лет.
Все, чем живет общество сегодня и с чем ему предстоит столкнуться завтра, рано или поздно приходит в школьный класс. Перемены приходят быстрее, чем успевают появиться готовые ответы и методики. И педагог одним из первых помогает ребенку разобраться в происходящем и не потерять ориентиры.
Работая в Государственной Думе могу сравнивать от созыва к созыву разные этапы госполитики в сфере образования. За это время мы прошли путь от точечной поддержки отдельных направлений сферы до системного строительства и капитального ремонта школ, оснащения учебных кабинетов, развития СПО и программ профессионального роста педагогов.
С 2025 года эта работа продолжается в рамках национального проекта «Молодежь и дети», в который входит отдельный федеральный проект «Педагоги и наставники».
Материальные результаты этой политики видны сразу. Но их возможности раскрывает учитель.
Отсюда принцип, о котором государство не вправе забывать: чем больше задач общество возлагает на педагога, тем большую ответственность оно должно брать на себя за условия его труда, профессиональное развитие и защиту его прав.
Убежден: положение учителя в обществе должно соответствовать масштабу доверенной ему задачи. Педагог должен быть частью национальной элиты. Это подразумевает уровень заработной платы, соразмерный ответственности, разумную нагрузку, возможности профессионального и личностного роста, правовую защищенность.
В этом направлении уже принимаются конкретные решения.
✅ 20 июля 2026 года Президент России подписал Указ № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей». Он закрепил особый статус и общественную значимость профессии. Среди предусмотренных мер - обязательное наставничество продолжительностью не менее года для учителей, впервые приступающих к педагогической деятельности, бесплатная юридическая помощь по профессиональным и трудовым вопросам, защита от угроз жизни и здоровью, связанных с педагогической работой, а также присвоение звания «Ветеран труда» при наличии не менее 25 лет общего педагогического стажа.
Важно, что в одном решении соединены начало и зрелый этап профессионального пути. Начинающий учитель получает наставника, а заслуженный работник с многолетним стажем - государственное признание.
✅ В Воронежской области с 1 сентября повышаются базовые оклады учителей и воспитателей. Кроме того, предусмотрены дополнительные стимулирующие выплаты для поддержки как молодых специалистов, так и опытных кадров. Через такие решения уважение к педагогу получает форму конкретных прав, гарантий и бюджетных обязательств.
Как член Комитета Государственной Думы по бюджету и налогам считаю своей задачей добиваться того, чтобы принятые гарантии и заявленные приоритеты получали устойчивую финансовую основу. Любая новая мера поддержки, программа обновления школ или система профессионального развития работает только тогда, когда обеспечена долгосрочными бюджетными решениями.
Именно сегодняшним ученикам через некоторое время предстоит развивать российскую науку и производство, медицину и культуру, обеспечивать безопасность страны и принимать решения о ее будущем. И если государство доверяет педагогу будущее России, оно должно обеспечить ему уверенность в собственном будущем.
#Образование #Наставники #Школа #МолодежьиДети #Нацпроект #ЧижовСергей #ГосударственнаяДума #Воронеж
