🗒️ مدل کمبود از دل جامعهٔ علمی شکل گرفته و بر این فرض استوار است که
مشکل اصلی در ارتباط میان علم و عموم مردم، «کمبود دانش علمی» در میان مردم است. 📈 از نگاه این مدل، شهروندان به اندازهٔ کافی با مفاهیم پایهای علمی، فرایند علم، و نهادهای علمی آشنا نیستند و همین ناآگاهی باعث میشود از علم حمایت نکنند، به سیاستهای علمی بدبین باشند، یا تصمیمهای نادرست بگیرند.
📊 پیمایشهای ملی، بهویژه در ایالات متحده، که نشان میدهند درصد کمی از مردم میتوانند مفاهیم سادهای مانند «مولکول» را تعریف کنند یا درک درستی از تاریخ طبیعی داشته باشند، پشتوانهٔ تجربی این مدل بودهاند.
📤 بر اساس این رویکرد، افزایش اطلاعات و آموزش علمی مستقیم، راهحل اصلی برای بهبود درک عمومی از علم تلقی میشود.
🪧 در این چارچوب، فعالیتهای ارتباطات عمومی علم عمدتاً به انتقال یکسویهٔ اطلاعات از متخصصان به مردم محدود میشود:
آموزش رسمی، برنامههای ترویج علم، استانداردهای ملی آموزش علوم، و ابتکارهایی با هدف ارتقای «سواد علمی».
📌منبع
🌐 تلگرام | لینکدین
