Психология | PsyJournals.ru

Авторы провели уникальное сопоставление интеллектуального и личностного развития младших школьников, изучив две разные выборки с интервалом ровно в 10 лет.

Когда мы смотрим на произведения искусства или слушаем музыку, активируются зоны, связанные с удовольствием и эмоциональным откликом. Именно поэтому любимая картина, музыка или красивое пространство могут буквально менять наше внутреннее состояние, помогать переключиться и снижать уровень стресса.

Именно такие возможности предлагает Научно-практический центр геронтопсихологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ). В августе здесь открылись три новых направления для старшего поколения: «Соседский клуб», творческие занятия «Арт-калейдоскоп: творчество как ресурс» и психологический лекторий «Серебряный возраст 2.0». Данные программы Центра направлены на поддержание когнитивного здоровья и психологического благополучия людей старшего возраста, а также организацию содержательного и полезного досуга старшего поколения. 

Студенты сегодня живут в режиме постоянной многозадачности. Учебные долги, подработка, неопределенность будущего — уровень хронического стресса на кампусах бьет рекорды.

Владимир Петрович родился в августе переломного 1931 года, когда всего несколько месяцев спустя другой его учитель, А.Н.Леонтьев, пишет Л.С.Выготскому, что «мы больше не можем говорить то, что думаем», пишет, уезжая в Харьков. А сам Л.С.Выготский подвергается травле и вынужден «маскировать» свои научные разработки, значение которых для будущей психологии он прекрасно понимал, как понимал и то, что сам он эту психологию не увидит (см. «Записные книжки Л.С.Выготского», под ред. Е.Ю.Завершневой и Рене ван дер Веера). Однако соратники, ученики и последователи Л.С.Выготского сумели сохранить и приумножить его научное наследие, которое станет предметом обсуждения на Международном форуме, посвященном 130-летию Л.С.Выготского в ноябре 2026 г., в год 95-летия В.П.Зинченко…

Программа мероприятия

Информационное письмо

Все статьи объединяет стремление авторов соединить фундаментальные теоретические основания с эмпирическими данными для разработки эффективных стратегий содействия развитию и благополучию детей.

Административная магия: Цифровые помощники отвечают на вопросы студентов (расписание, стипендии) за 7 секунд вместо 2 часов, а составление протоколов занимает 10 минут вместо 4 часов.