Есть 4 типа репетиторов. Три растут, один выгорает к третьему году. Ответьте на 6 вопросов — узнайте свой.
Если вы репетитор больше года — узнаете себя в одном из четырёх типов ниже за 30 секунд. Не выбирайте «правильный» ответ — выбирайте тот, который вы реально делаете, а не тот, который стоило бы делать.
Отвечайте на вопросы, считайте, каких букв больше
Ребёнок не понял тему — что вы чувствуете в первую очередь?
А) Вину — «наверное, я плохо объяснила»
Б) Азарт — «сейчас найдём, где затык»
В) Тревогу — «а вдруг родители подумают, что я не справляюсь»
Г) Спокойствие — «окей, меняем подход, это нормально»
Родитель написал в 22:00 с вопросом про домашку. Вы:
А) Отвечаете сразу, даже уставшая
Б) Отвечаете по делу, но в своё рабочее время
В) Отвечаете сразу и потом полночи прокручиваете, всё ли сказали правильно
Г) У вас чётко прописано, когда вы на связи — и это все знают заранее
Как вы определяете свою ценность как репетитора?
А) По благодарности родителей и детей
Б) По результату ребёнка
В) По тому, не подумают ли о вас плохо
Г) По системе — сколько учеников, какой доход, какая репутация
Сколько у вас сейчас учеников, которых пора было бы отпустить (нет прогресса, не тот случай), но вы держитесь?
А) Один-два точно есть
Б) Если держусь, то по конкретной причине, не из чувства долга
В) Боюсь даже думать об этом — вдруг решат, что я плохой репетитор
Г) Регулярно пересматриваю базу и отпускаю то, что не работает
Что происходит с вашими границами по времени и цене?
А) Постоянно подвигаются в пользу ученика
Б) Есть чёткие рамки, но гибкие для своих
В) Боюсь называть цену, часто соглашаюсь на меньшее
Г) Границы прописаны и пересматриваются раз в сезон осознанно
Как вы себя чувствуете к концу учебного года?
А) Выжатая, но довольная — тащила всех на себе
Б) Уставшая, но в целом ресурс есть
В) На грани — будто это был последний год, который я вытянула
Г) Спокойная — год прошёл по плану, ресурс сохранён
Считаем результат
Больше А — «Спасатель». Вы тащите каждого ученика как личную ответственность, отвечаете в любое время, чувствуете вину за чужой не-результат. Сильная сторона — искренняя вовлечённость, дети это чувствуют. Слепая зона — вы растворяетесь в учениках и первая уходите в выгорание, потому что ваш ресурс не восстанавливается никогда.
Больше Б — «Учитель по призванию». У вас есть азарт находить причину непонимания, вы держите границы, но не жёсткие. Сильная сторона — устойчивость и настоящий интерес к процессу. Слепая зона — со временем растёте медленно, потому что редко думаете про упаковку своей работы и её масштабирование.
Больше В — «Самозванец». Вы компетентны, но живёте в постоянном страхе, что вас разоблачат. Соглашаетесь на заниженную цену, боитесь отпускать неподходящих учеников, прокручиваете диалоги ночью. Это самый быстрый путь к выгоранию — обычно к третьему году сил просто не остаётся.
Больше Г — «Стратег». У вас есть система: границы, пересмотр базы учеников, спокойное отношение к результату как к процессу, а не к личной ценности. Сильная сторона — устойчивость и рост в долгую. Слепая зона — иногда можно слишком уходить в структуру и терять контакт с живым азартом, ради которого всё начиналось.
Кто вы?
Участвуйте в опросе или пишите в комментариях свою букву-архетип — интересно посмотреть, сколько среди нас «Спасателей» и «Самозванцев», потому что, если честно, я сама начинала именно с архетипа «Спасатель»
Если узнали себя в «Спасателе» или «Самозванце» — это не про то, что вы плохой репетитор. Это про то, что слепую зону пора закрывать, пока не выгорели. Разбор, как выходить из каждого архетипа в устойчивую практику, — в ближайшем посте в моём ВК сообществе. Кто дошёл до конца теста — welcome, там как раз про это.
Опыт советских методистов, советские учебники русского языка сегодня.
