Продолжаем серию постов с экспертами Федерального методического центра повышения финансовой грамотности населения Президентской академии, где отвечаем на частые вопросы от педагогов самым доступным образом.
Какие задачи в обучении детей финграмотности лучше делегировать родителям, а какую учителям/курсам?
Эффективность обучения достигается за счет системного распределения ролей.
Зона ответственности семьи:
формирование базовых ценностей (труд, бережливость, ответственность);личный пример ведения семейного бюджета;практика выдачи карманных денег и консультирование по их использованию;неформальные беседы о выборе профессии, финансовой безопасности в сети;использование финансовых настольных игр в домашней обстановке.Зона ответственности образовательных организаций:
систематизация знаний - передача знаний в логической последовательности (от простого к сложному);формирование критического мышления для противостояния рекламе, финансовым пирамидам, мошенникам;объективный взгляд со стороны, позволяющий выйти за рамки семейных стереотипов о долгах и тратах;групповая и проектная деятельность - развитие soft skills через решение кейсов, создание бизнес-проектов;интеграция с другими дисциплинами - математикой, обществознанием, правом, информатикой, биологией, историей, литературой, что демонстрирует межпредметную природу финансов.системная воспитательная работа, например, модуль в программе воспитания в детском саду и школе, обеспечивает ребенка безопасным пространством, где через геймификацию и наглядные примеры, а также собственную деятельность, у ребенка формируются правильные финансовые поведенческие установки.Формирование и развитие финансовой культуры - это непрерывный процесс, который начинается в семье и продолжается в организованном образовательном пространстве.
#ПрезидентскаяАкадемия #финансоваяграмотность #отвечаетэксперт
