31 августа 1925 года Совет Народных Комиссаров РСФСР принял декрет «О введении всеобщего начального обучения». Перед молодой советской республикой стояла огромная задача: создать систему массового образования в стране, где десятилетиями сохранялась неграмотность, а Первая мировая и Гражданская войны привели к разрухе, нехватке учителей и разрушению школьной сети.
Но государство не собиралось откладывать решение проблемы на десятилетия.
В постановлении Наркомпроса отмечалось:
«В первую очередь всеобщее обучение должно быть проведено в тех областях и губерниях, где это окажется возможным по состоянию местного бюджета и школьной сети, а также плотности населения».
Документ предусматривал расширение сети школ первой ступени, подготовку новых педагогов, строительство и ремонт школьных зданий, а также постепенный переход к обязательному начальному образованию.
Главной целью стало:
к десятилетию Октябрьской революции обеспечить доступность начальной школы, а затем перейти к всеобщему начальному обучению.
Однако этот декрет был не началом, а продолжением масштабной кампании по созданию новой системы образования.
После Великой Октябрьской социалистической революции 1917 года большевики объявили борьбу с неграмотностью одной из главных государственных задач. В декабре 1919 года был принят декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», который обязал всех граждан от 8 до 50 лет учиться грамоте.
На момент революции Россия оставалась одной из самых неграмотных крупных держав Европы. По переписи 1897 года грамотой владело лишь около 21 % населения, среди женщин — около 13 %. Даже к 1914 году ситуация изменилась недостаточно: значительная часть крестьянства не имела доступа к школе.
Гражданская война нанесла тяжёлый удар по образованию:
— число школ сократилось;
— многие здания были разрушены или использовались не по назначению;
— тысячи учителей покинули свои места;
— финансирование образования резко упало.
Несмотря на это, уже в первые годы советской власти началось восстановление школьной системы.
К середине 1920-х годов:
▪️ в РСФСР действовали десятки тысяч начальных школ;
▪️ создавалась сеть рабфаков для подготовки рабочих и крестьян к поступлению в вузы;
▪️ открывались новые педагогические институты и курсы подготовки учителей;
▪️ развивались библиотеки, избы-читальни, вечерние школы для взрослых.
Особое внимание уделялось детям рабочих и крестьян, которые ранее практически не имели возможности получить образование. В дореволюционной России высшее образование оставалось привилегией узких слоёв общества: к началу XX века в университетах учились лишь десятки тысяч человек на население более 100 миллионов.
Принятый в 1925 году декрет стал фундаментом дальнейшего образовательного рывка.
Уже в 1930 году всеобщее начальное обучение стало реальностью. К концу 1930-х годов СССР фактически ликвидировал массовую неграмотность среди молодёжи. Если в 1926 году грамотными были около 56 % населения СССР старше 9 лет, то по переписи 1939 года — уже около 81 %.
Созданная в 1920–1930-е годы система массового образования позволила стране подготовить миллионы специалистов: инженеров, врачей, учителей, рабочих высокой квалификации.
Именно эта школа стала основой индустриализации, научных достижений и будущей победы в Великой Отечественной войне.
Российская империя в течение десятилетий обсуждала необходимость всеобщего образования, но так и не смогла его реализовать. Советский Союз начал эту работу в условиях разрухи после двух войн — и сделал образование одним из главных государственных приоритетов.
31 августа 1925 года стало одной из важных дат в истории превращения неграмотной страны в страну массового образования.
-----
