В исследовании Higher Education Policy Institute 92% студентов бакалавриата заявили, что использовали ИИ в 2025 году. Для сравнения: годом ранее было 66%.
При этом студенты обращаются к ИИ не только для выполнения заданий, но и для объяснения сложных концепций, краткого изложения материалов и поиска идей для исследований.
Это меняет подход к образованию: если часть информации можно получить за несколько секунд, ценность обучения смещается в сторону умения задавать правильные вопросы, проверять информацию, работать с инструментами ИИ и применять знания для решения реальных задач.
Именно поэтому сегодня недостаточно просто добавить ИИ в существующую образовательную программу: меняются содержание обучения, роль преподавателя и подходы к оценке компетенций.
В октябре на секциях Digital Innopolis Days обсудим, как и чему стоит учить в эпоху интеллектуальных систем.
Узнать больше о форуме и зарегистрироваться.
DID в MAX
