Я принес. Обучение и удержание
Сегодня сразу два поста от титана оргпсихологии — Дмитрия Болдырева.
Один про то, как строить обучение взрослых людей на работе так, чтобы оно действительно работало: https://t.me/dmiboldyrev/129
Второй про удержание ценного сотрудника: https://t.me/dmiboldyrev/130
Я хочу отметить, что данные посты представляют собой компактные, но по сути довольно емкие чеклисты и инструкции к действию. Для опытных руководителей — это скорее пошаговая напоминалочка ничего не забыть, а для неопытных — дорога, в которой на каждом шаге нужно погрузиться в тему, разобраться, приставить на свой конкретный контекст.
И второе, на чтоо хочется обратить внимание — очень реалистичный (у Димы десятки лет обучения за плечами) взгляд на то, какое обучение действительно будет работать. Не для галочки, не как «бенефит от компании», не такое, на которое отправили на перевоспитание, а такое, чтобы и человек сам захотел научиться, и полученные знания перешли в навыки, приносящие пользу на работе. Внимание, спойлер: одна учебная сессия на 2-3 часа этого не дает, как надеются некоторые.
А про удержание сотрудника — так это вообще сказка-песня. Оказывается, нельзя просто повысить зарплату, или похлопать по плечу, или наоборот поругать, и проблема рассосется. Человеки очень сложные, к ним нужен комплексный персональный подход, и особенно это касается тимлидов, которые управляют непосредственно исполнителями с мало прокачанными пипл-менеджерскими навыками. Мидл-менеджерам как будто бы тут попроще, ведь у них в подчинении другие руководители.
Forwarded fromТимлид Очевидность | Евгений Антонов
Telegram
Дмитрий Болдырев. Всё о командной работе
В продолжение темы обучения сотрудников. Чтобы оно давало результат (люди действительно освоили и применяют полученные знания и навыки), должен соблюдаться ряд условий.
1. Обучение проводится для решения конкретной рабочей задачи: зайти на определённый новый…
August 4, 2026 194 3
