Напряжённые аспекты (квадрат, оппозиция, напряжённое соединение)Дети с напряжённым аспектом Луны и Венеры могут переживать внутренний конфликт: хочется ласки и любви, но при этом трудно их выразить или принять. Они часто сомневаются, действительно ли их любят, чувствуют себя нелюбимыми или несимпатичными, даже если это не так.
Как проявляется?
Обиды на маму: "она меня не любит", "она любит больше брата/сестру"; Может не принимать телесный контакт или, наоборот, чрезмерно в нём нуждаться; Может говорить: "Я страшная", "Я никому не нравлюсь", постоянно переживать и задавать вопрос: "Ты злишься на меня?"; Может рано проявляться зависимость от внешнего одобрения; Склонность к перееданию, потребность «заедать» недолюбленность. Потенциальные проблемы, связанные с питанием (РПП); Может заботиться о других, забывая о себе; Трудности с принятием своей внешности и телесности. Мама может восприниматься как холодная, нелюбящая; Или как слишком навязчивая, некрасивая, отталкивающая;
Часто амбивалентные чувства: и люблю, и злюсь, и стыдно; Сомнения в любви: "меня любят не за то", "если я буду некрасивой — не будут любить"; Может проявляться как зависимость от внешнего вида Или наоборот — отрицание красоты, женственности, любви. 
Что важно учитывать:
Эти дети очень чувствительны к отношению и к форме, в которой даётся любовь; Им важно говорить: «Ты мне нравишься», «Ты красивая»,
«Ты вкусно пахнешь», «Я люблю с тобой обниматься», «А давай расслабимся?»
Полезно развивать навык заботы о себе через телесные удовольствия: - Уют, еда, одежда, уход
- Ритуалы — например, крем на руки, расчесывание, ванна с пеной
- Красивые мелочи: украшения, наряды, запахи, текстуры.
Важно поддерживать уважительное отношение к своему телу и удовольствиям — без стыда, упрёков и запретов вроде: «Не будь такой чувствительной», «Это всё глупости», «Куда вырядилась?»Жизненная ситуация:
Ребёнок заедает стресс сладким после ссоры. 👉 Совет родителям: вместо упрёков предложите другой способ утешения — прогулку, совместный чай с разговором, мягкий контакт. Покажите, что эмоциональную пустоту можно заполнить общением и теплом, занятием творчеством, а не только едой.
Делитесь своими наблюдениями, как у вас или у ваших детей?
Что-то ещё замечали?
П.с
спешу напомнить, что жду завтра всех желающих (и тех, кто не будет наряжать учебники в обложки😃) на вводный урок, приуроченный к началу курса «Детская астрология»
