Если
Луна и Солнце 
связаны напряжением, ребёнок может ощущать внутренний конфликт:
с одной стороны, хочет одного (Солнце), а эмоционально тянет совершенно в другую сторону (Луна), не понимая, чего именно желает;может возникать ощущение: «Я должен быть не таким, какой есть», что усиливает тревожность и неуверенность;слабый запас жизненной энергии, возможна склонность к болезням;неумение приспосабливаться к внешним обстоятельствам;чувство незащищённости в жизни, напряжённое внутреннее состояние;нестабильный характер, капризность;образ родителей находится в конфликте: они могут быть вместе, но часто спорят по жизненным вопросам (квадрат) либо имеют абсолютно разные взгляды на жизнь (оппозиция).Пример: Мальчик Лёша часто замечает, что его родители спорят и редко приходят к согласию. Мама поощряет домашний уют и заботу, а папа призывает быть сильным, не показывать эмоций. Лёша не знает, на кого ориентироваться, переживает внутри, боится открыто делиться радостью или неприятностями и иногда начинает болеть перед важными событиями. В садике и школе Лёша ведёт себя неуверенно, часто меняет настроение и не всегда понимает, что действительно хочет.
Как помочь ребёнку?
Заботиться о теле: учить понимать свои базовые потребности (еда, сон, отдых).Если в негативном аспекте сильнее Солнце, делать акцент на том, чтобы ребёнок познавал свои потребности и учился понимать свои эмоции.Если сильнее Луна, учить ребёнка иногда отрываться от привычной зоны комфорта, проявлять и развивать свои таланты.Обеспечивать поддержку: помогать ребёнку принимать своё «Я», давать право выражать желания и эмоции без страха быть отвергнутым.Примеры помощи:
Если ребёнок не понимает, что ему нравится — предложите разные занятия (рисование, спорт, музыку), чтобы он мог проявить своё Солнце;Если ребёнок слишком застенчив и замкнут, пассивен (доминирует Луна) — приглашайте его играть с разными детьми, учите выступать на утренниках, развивайте уверенность через успех в малых делах;Если часто повторяет, что “так нельзя” или “меня не поймут” — уделяйте время совместным душевным разговорам, подчеркивайте ценность его чувств и индивидуальности.Замечали что-то из перечисленного в картах детей или своих собственных?
