— мне часто доводилось слышать фразы от потенциальных учеников: «мне нужен разговорный английский, только для путешествий», «да зачем мне грамматика?я же хочу учить разговорный английский», поэтому раскрываю секрет:
такого понятия не существует
ПОЧЕМУ?
изучение языка — это совокупность нескольких аспектов: грамматики, аудирования, устной практики, произношения и письма. И без чего-то одного язык не будет функционировать правильно; мы не можем только учиться писать письма и эссе, не практикуя устную речь, так же как и не можем постоянно просто болтать о том, о сем, не отрабатывая другие аспекты и навыки;
нет понятия «разговорный язык», но есть понятие «отработка и практика устной речи», чем мы занимаемся и на уроках, и на разговорных клубах, но это всегда вытекает из заранее подготовленного вокабуляра, работы с грамматикой, которую дальше мы будем использовать в нашей речи, и работой над произношением через аудио и фонетику, что так же помогает нам в последствии формулировать вслух мысли и выстраивать предложения устно, собирая их в одну связную историю;
чтобы говорить — нужно иметь соответствующий навык и уровень. Про навыки уже сказала выше, что же касается уровня, то ну не сможете вы прийти на урок по новому для вас языку, с которым вы никогда не контактировали, и просто разговаривать. Вы же его не знаете, логично? Как будете говорить?
именно поэтому хорошие и грамотные преподаватели всегда вам скажут, что никакого «разговорного» языка не существует, он существует только вкупе со всеми входящими в процесс обучения аспектами, где одно не работает без другого