«Думай рукою!» - знову чули від мене вчора учні. Про що мова?
Я багато працюю з навчальною платформою Академія Хана, особливо для закріплення навичок обчислень з різними числами. Учні її люблять, відчувають як більш динамічну роботу, ніж просто розвʼязувати завдання з підручника.
Але з часом такої роботи я стала помічати побічний ефект - якщо учень працює тільки з платформою, він/вона гірше закріплює тему, ніж з платформою і зошитом. (Це до зараз широко обговорюваного питання про заборону гаджетів у школах і не тільки в нашій країні).
Тепер у нас є фраза «думай рукою». Особливо коли ми тільки починаємо вивчати тему (наприклад вчора в одного хлопця було множення десяткових дробів, а в дівчини - звичайних), навіть поки завдання досить прості і піддаються розвʼязуванню в умі, я все одно наполягаю на прописуванні.
Навіть без всяких досліджень, просто спостерігаючи за собою і за учнями, я знаю, що коли пишеш рукою, мозок більш зосереджений, активується більше ділянок мозку, навичка стає не тільки ментальною, а і механічною.
(Картинка взята з LinkedIn)
1April 3, 2026 177
