И заодно себя - с очередной годовщиной в профессии ☺️
27 лет назад я переступила порог своего первого настоящего класса - не в качестве практикантки, а в качестве полноценного учителя. Хотя руководство школы так не считало и относилось к молодым учителям как к девочкам неполноценным 😂, но это уже другой вопрос. Мне и еще одной молодой коллеге-выпускнице универа приходилось вести уроки в совершенно не рассчитанных для этого условиях - в подсобке, набитой хозяйственным инвентарем, в учительской, в которой нет доски, но есть другие учителя, и даже в коридоре. Группы у нас, учителей иняза, маленькие, а классов в школе не хватало.
В той школе я продержалась год, а потом сменила ее на другую, где в коллектив меня приняли как в семью, с распростертыми объятиями - учили, помогали, поддерживали, защищали от родителей ( и такое бывало)). Было только одно жирное НО - мне приходилось в основном работать в классах коррекции, потому что в школе бытовало поверье, что немецкий язык проще английского (три раза ха))) Специфика классов коррекции в том, что 90 процентов детей были из неблагополучных семей. Соответственно, никаких рычагов для сдерживания бурной энергии восьмиклассником-переростков, сидевших по 2 года в одном классе. Тогда не было интернета, телефонов, развлечь и удержать их в классе было еще той нелегкой задачей.
После двух лет в той школе у меня была декретная пауза (в которой я давала частные уроки), а потом я устроилась в университет. Поначалу я отдыхала там душой - вменяемые взрослые люди, которых не нужно "строить" и которые стараются чему-то научиться - это уже много)) А кроме этого, интересные материалы, какое-то оборудование, которое позволяло разнообразить уроки, мероприятия - олимпиады, КВН на английском (да, английский я тоже вела одно время на неязыковых факультетах), празднование немецких праздников... А еще частенько приезжали немцы и проводили нам интересные курсы по методике. Несколько лет длилось сотрудничество с немцами, по условиям которого у нас на кафедре постоянно работал немец или немка, преподавал студентам немецкий, а преподавателям проводил разговорный клуб и вообще обеспечивал нам языковую практику.
Однажды я выиграла стипендию и поехала сама в Германию на курсы, на целый месяц. И универ даже оплатил дорогу и проживание... эх, были времена.
После 2014 года все поменялось. Немцы приезжать перестали, все больше наваливалось какой-то бумажной работы, которую преподаватели должны были выполнять в свое свободное время. Каждый год мы переписывали программы, которые потом никто не читал. Фокус с качества образования все больше смещался в сторону создания красивой картинки.
В целом мне нравилась работа в универе: общение со студентами, постоянное развитие. Но было два существенных недостатка: очень низкая зарплата и научная профанация. Простыми словами - мы должны были писать научные статьи и публиковать их за свои деньги, работая при этом в две смены и разрабатывая параллельно программы для своих дисциплин (выполняя роль методистов). И, конечно, занимаясь репетиторством в "свободное" от работы время. В какой-то момент я поняла, что больше не хочу и не могу тянуть эту всю нагрузку.
И теперь я создаю ее себе сама 😁 Создаю курсы, материалы, собираю группы, разговорные клубы, развиваю свой немецкий и в качестве хобби учу еще три языка, с вожделением заглядываясь на четвертый, то есть уже пятый по счету ( и время от времени его надкусывая).
И... меня все устраивает 😍
Всех еще раз с днем знаний! Желаю вам никогда не останавливаться в развитии и получать удовольствие от получения новых знаний 🤓
