سيادة الوزير المحترم،
تخيّل طالبًا في الصف السادس الابتدائي، لا يتجاوز عمره 12 عامًا، مجتهدًا منذ سنواته الأولى، أكمل دراسته دون أي رسوب، وبذل جهدًا استثنائيًا لتحقيق حلمه.
تخلّى عن عطلته بعد الصف الخامس الابتدائي، وبدأ الدراسة والاستعداد للصف السادس مبكرًا، طموحًا منه في الحصول على معدل عالٍ وأن يكون من الأوائل.
وبالفعل، حقق ما سعى إليه، وحصل على معدل يتراوح بين 93 و100.
ثم، ومن دون أن يأخذ قسطًا كافيًا من الراحة، بدأ مباشرةً بدراسة المواد المطلوبة للاختبار التنافسي، طموحًا بالحصول على مقعد في إحدى مدارس المتميزين أو المتفوقين.
ولا يخفى على أحد حجم الضغط والتعب الذي تتحمله العوائل إلى جانب أبنائها؛ فالأهل يتابعون ويهيئون الأجواء الدراسية المناسبة، ويضحون بوقتهم وراحتهم، فضلًا عن التكاليف المادية التي يتحملونها من أجل توفير الملازم والدورات والمستلزمات التعليمية.
وبعد كل هذا الجهد والتعب، ينجح الطالب في الاختبار وفق تسلسل ودرجات تؤهله، ثم يُرفض طلبه فقط بسبب محدودية الطاقة الاستيعابية للمدارس.
سيادة الوزير، ما ذكرته هنا هو وصف بسيط جدًا للمعاناة، أما التفاصيل الحقيقية التي تعيشها هذه العوائل وأبناؤها فهي أكثر ألمًا وحزنًا مما يمكن أن تصفه الكلمات.
وفي النهاية، يبقى لضمير الإنسان وحسه الأبوي والإنساني الحكم في هذه القضية، وهو حكم يترقبه الكثير من أبنائنا وعوائلهم، واضعين أملًا كبيرًا في الشخصية الأبوية التي تقود المسيرة التعليمية، آملين أن يكون هناك إنصاف وفرصة حقيقية لكل طالب اجتهد وتعب وسعى لتحقيق حلمه.
مع خالص الاحترام والتقدير
روان شاه منصور
#دليل_الطالب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02moPXLTAYLhhuBQiyF8ieP8sW8XNmKGxhXzW5zkM5XmRPC3fBHf1DpmG9Dx2t3utbl&id=100045321693236
113
27August 29, 2026 7.2K 27
