В Госдуму планируют внести законопроект об отмене ЕГЭ и возвращении государственной итоговой аттестации. Автор инициативы Нина Останина считает, что ЕГЭ не решил заявленные задачи и сместил обучение в сторону подготовки к тестам
Также в пояснительной записке говорится, что выпускникам с высокими баллами ЕГЭ сложно конкурировать при поступлении с победителями
.Веселит и удручает, конечно, уровень некомпетентности в поднимающемся вопросе: «заменить
на »... ЕГЭ – это одна из ФОРМ проведения ГИА. Это звучит как «заменить яблоки на фрукты». Опять все твердят про какие-то тесты, которые даже в моё время сдачи (2015) уже трансформировались в задания с разной формой представления ответа, а не в «угадайку»...
Причинно-следственная связь с олимпиадами вообще непонятна: как сдача ЕГЭ влияет на то, что бюджетные места занимают олимпиадники? Может, стоит пересмотреть идеологию формирования количества бюджетных мест?
Сразу заложить отдельные места на олимпиадников, как это происходит с целевым набором, например?
Довольно простая мысль ведь...
А теперь по существу, для выпускников будущего года:
Когда вузы публикуют количество бюджетных мест по каждому из направлений, нужно иметь в виду, что это цифры далеко не окончательные. Перед основным конкурсом проходит этап приоритетного зачисления, когда поступают олимпиадники, целевики и льготники. А уже остатки от общего числа мест отходят на общий конкурс. Обратите внимание на то, как это выглядит в этом году, исходя из данных СМИ. Бывает, что все бюджетные места заняты ЕЩЁ ДО ОСНОВНОЙ ВОЛНЫ поступления
Поэтому, очень важно выбирать специальности с умом
