لاحظت معلمة أن إحدى الطالبات أصبحت سريعة الغضب وكثيرة الصراخ عند تعرضها لمواقف ضاغطة، مما أثر في تفاعلها مع زميلاتها. بدلًا من التركيز على عقاب السلوك، خصصت المعلمة وقتًا آمنًا للطفلة للتعبير عن مشاعرها ومناقشة أسباب انفعالها، ثم وجهتها تدريجيًا إلى أساليب أكثر ملاءمة للتعبير عن غضبها.
أي الممارسات الآتية تصف الإجراء الذي اتبعته المعلمة بدقة؟