Тема: исправлять каждую ошибку сразу
Студент только начал говорить —
а его уже остановили.
Исправили слово.
Потом форму.
Потом ударение.
Потом снова перебили.
В итоге он думает уже не о смысле,
а о том, как бы не ошибиться снова.
Когда преподаватель исправляет каждую ошибку сразу,
у студента исчезает уверенность говорить.
Он начинает бояться ответа,
молчать,
зажиматься,
терять мысль.
☑ Лучше иначе:
— дать договорить;
— отметить главные ошибки;
— исправить после ответа;
— разделить: что важно сейчас, а что можно обсудить позже.
Не каждая ошибка требует остановки.
Иногда важнее сохранить мысль, темп и уверенность студента.
Исправление должно помогать говорить,
а не мешать говорить.
___
Рахмонов, к доске!
Facebook | 
Instagram
