❓А кто у нас командир?
Именно с этого вопроса для некоторых ребят начался первый день Я-студий. Сегодня в разновозрастных командах впервые участвовали наши второклассники. Им предстояло за 30 минут самостоятельно проложить маршрут по станциям, пройти испытания и зажечь как можно больше маяков. Однако очень быстро выяснилось, что главное испытание – умение договориться.
Одни сразу побежали вперёд, другие начали выяснять, кто главный, теряя драгоценные минуты, а третьи догадались отправить разведчиков, чтобы не ждать, пока освободится станция.
На испытаниях ребята переносили мяч всей командой, спасались на маленькой «льдине» и «плоту», одним маркером рисовали тропинку к маяку. Старшие объясняли младшим то, что изучали на музыке в прошлом году. Радостно и приятно, что дети умеют слушать друг друга, доверять и уступать, когда это нужно. Один из ребят, чья стратегия завела группу в тупик, передал управление другому и стал выполнять его указания. В другой команде возникла проблема: участник отказался выполнять задание. Как быть, если по правилам должна участвовать вся команда?
Тьютор Наталья Сапожникова наблюдала не столько за результатом, сколько за процессом рождения команды. Она отметила: наши ребята уже умеют взаимодействовать в разновозрастной группе. Для них это не новая ситуация, а возможность отточить нюансы – лучше слышать младших, спокойнее реагировать на ошибки, увереннее брать ответственность и понимать, когда лидерство необходимо, а когда лучше дать проявиться другому.
✍️ Людмила Боросгоева, тьютор
🪡Больше красивых фотокарточек тут
2September 2, 2026 31
