Дата проведения: 6 ноября
Россия, г. Санкт-Петербург (очно / дистанционно / заочно)
Дедлайн: 19 октябряТематика:
▫️Диалог этнокультурного и поликультурного аспектов образования как средство воспитания патриотизма, формирования общечеловеческих ценностей.
▫️Национальные базовые ценности как фактор сохранения национального единства и приоритеты современной практики воспитания детей и молодежи.
▫️Феномен детства в современном мире как уникальный самоценный, самобытный период развития и формирования личности ребенка – проблемы, факторы, тенденции.
▫️Семья – духовная основа современного общества: сохранение семейных традиций, нравственных ценностей и социализации личности.
▫️Актуализация роли русского языка как государственного и языка межнационального общения в укреплении единства народов России.
▫️Роль образовательных организаций в сохранении и популяризации культурного наследия народов России как основы формирования общероссийской гражданской идентичности.
▫️Военно-патриотическое воспитание как компонент патриотизма и патриотического воспитания подрастающего поколения.
▫️Воспитание детей мигрантов на основе социокультурных, традиционных духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе, правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
▫️Развитие стремления детей и молодежи к улучшению окружающей жизни – одна из приоритетных задач социализации личности.
▫️Детский оздоровительный лагерь – уникальное воспитательное пространство развития творческих способностей, приобретения социального опыта и педагогической поддержки детей и подростков.
▫️Общее и среднее профессиональное образование – пространство инноваций.
▫️Дошкольное образование – первый уровень и основа современной системы общего образования.
▫️Актуальные направления реализации современных Федеральных государственных образовательных стандартов и Федеральных образовательных программ воспитания разного уровня в образовательную практику.
▫️Развитие интереса детей и молодежи к естественным наукам и техническому творчеству – одна из приоритетных задач современного образования.
▫️Функциональная грамотность школьников: формирование и оценка в контексте современных требований качества образования.
▫️Преемственность формирования знаний, умений, навыков, жизненных компетенций у детей в различных видах деятельности дошкольного и начального общего образования.
▫️Качество профессионального образования: поиск эффективных технологий, средств, форм организации и оценки результата.
▫️Участники специальной военной операции: опыт наставничества патриотического воспитания.
▫️Интеллектуально-нравственный потенциал педагога как стратегический ресурс развития современного общества.
▫️Эпоха цифровых технологий и технологий искусственного интеллекта в современном образовании.
▫️Поиск, поддержка и сопровождение талантливых детей и молодежи: способы и средства осуществления в условиях общего, дополнительного и профессионального образования.
▫️Инклюзивный образовательный процесс в образовательной организации: актуальные проблемы, пути решения.
▫️Дополнительное образование как пространство личностного развития, культурного досуга и профессионального самоопределения.
▫️Инновационная деятельность образовательной организации как фактор развития и повышения конкурентоспособности.
▫️Стратегия и тактика регионального образования в условиях инновационного развитии России.
▫️Педагогические практики этнокультурного образования в условиях реализации обновленных ФГОС и ФООП.
▫️Высшее образование в эпоху педагогических инноваций.
От одного автора принимается не более 2-х статей. Материалы будут постатейно размещены в РИНЦ.
👉 Подробнее: [ссылка]
Подписаться @pedagogpub
