Ирина Шульгина: post #2740 — TG.ME

У меня 10 лет профессионального опыта, 9 из которых я была частным репетитором Я очень терпеливая, это отмечают все мои ученики. Но даже меня кое-что иногда бесит на уроках. Особенно это касается занятий с детьми, когда родители не уделяют должного внимания организации процесса обучения. Вот 3 главных причины, которые не позволяют проводить эффективные уроки ⬇️ 1.Голодный ребёнок. Сколько раз я вела уроки с детьми, которые ели в течение всего занятия или первые 10-15 минут?! Не пересчитать! С таких уроков ребёнок усваивает максимум 5% материала. Если бы у меня как у родителя возникла непредвиденная ситуация, при которой мой ребёнок остался голодным перед уроком, я бы написала репетитору и сказала, что мы в этот раз начнём урок позже на 10-15 минут. Да, ребёнок позанимается меньше, зато не будет смешивать 2 процесса. 2.Уставший ребёнок. При планировании активности ребёнка нужно всегда помнить про отдых. Малоэффективны уроки, которые начинаются сразу после основной школы. Мозг ребёнка просто не успевает перестроиться. Здесь же отмечу, что очень уважаю родителей, которые не загружают детей по выходным. Отдохнувший ребёнок — здоровый и счастливый ребёнок! 3.Немотивированный ребёнок. Я считаю, что сколько угодно можно мотивировать другого человека сделать что-то, но настоящее желание рождается внутри. Конечно, можно вдохновить, «заразить» идеей, но истинная мотивация учиться должна исходить от самого ребёнка. Если её нет, то всё бесполезно. Если вы родитель и планируете отдавать своё дитя на дополнительные курсы, то старайтесь помнить про 3 простые условия хорошего обучения: 🥗 Еда 🙃 Отдых 🤓 Мотивация Если это есть и вы нашли хорошего учителя, то успехи ребёнка не заставят себя ждать!