ЭФФЕКТ ЛАФФЕРА НА НИВЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Весной этого года Госдума приняла несколько решений, регулирующих сферу высшего образования. Во–первых, депутаты существенно сократили количество коммерческих вакансий на специальностях гуманитарного профиля. Впрочем, как оказалось, коммерческий набор сократили по всем специальностям. Во–вторых, была урезана инвариантность для студентов, обучающихся в медицинских институтов. Теперь выпускник медицинского вуза должен отработать несколько лет по специальности там, где ему укажут, и получать столько, сколько ему назначат. А не согласится – пусть возвращает деньги за обучение в кратном размере.
Так депутаты отреагировали на две проблемы – избыточное, по сравнение с нуждами “народного хозяйства страны”, число экономистов, юристов и прочего сброда и, напротив, недостаток квалифицированных медиков по сравнению со спросом на медицинские услуги со стороны населения. Во время весенних дискуссий мы выяснили, что первая проблема – надуманная, а вторая – реальная. Но сейчас речь не об этом, а о результатах депутатских инициатив.
Конкурс на оставшиеся в экономических институтах бюджетные места достиг заоблачных высот. Сообщают о 115, 150 и даже 310 претендентах на 1 вакансию. В родном Университете конкурс на коммерческие места по заочной форме обучения составил 3 человека на место. Заявления депутатов об избытке экономически грамотных специалистов оказались демагогией. Может быть в государственном секторе экономики их и хватает (хотя я сильно в этом сомневаюсь), но спрос на экономическое образование со стороны частного сектора явно превышает предложение. Бюрократы в очередной раз создали дефицит. Причём там, где для его возникновения не было никаких предпосылок. Экономические факультеты на внеплановый ремонт не закрывались.
Зато с врачами всё получилось “в точности до наоборот”. Множество бюджетных мест в медицинских вузах оказались вакантными. Это значит, что через пять–шесть лет в экономике недосчитаются квалифицированных медиков. Чиновники от высшего образования, как годом раньше налоговики, обложили студентов податями и никак не ожидали, что те порскнут на другие специальности. Эффект Лаффера всеохватен и объективен, то есть действует независимо от воли министра образования.
5
4August 21, 2026 198 33 1
