📢 Наставничество в вузах: ключ к подготовке специалистов нового уровня
В высшем образовании усиливается роль наставничества как инструмента качественной подготовки выпускников. Исследование посвящено анализу наставнических практик в российских вузах и выявлению условий их эффективного развития и масштабирования.
🔎 Цель и подход
Цель работы — систематизировать существующие модели наставничества и определить факторы их успешной институционализации.
Использованы:
анализ нормативных и научных источников,
системный и деятельностный подходы,
экспертный опрос (34 специалиста из 13 регионов России).
📊 Основные результаты
Выявлено, что эффективное наставничество в вузах строится на сочетании:
формальной организационной структуры,
и гибкого неформального взаимодействия.
Наставничество представлено как многоуровневая система разнообразных практик, адаптирующихся под задачи современного образования.
Определены ключевые факторы развития и предложены подходы к масштабированию лучших практик с учётом цифровизации.
🌱 Значение работы
Исследование показывает, что наставничество:
повышает качество подготовки специалистов,
усиливает устойчивость образовательных систем,
способствует обмену лучшими практиками между вузами и регионами.
📌 Практическая ценность
Результаты могут использоваться вузами для диагностики и развития собственных систем наставничества, а также для подготовки и поддержки наставников.
Читать статью
3
2April 22, 2026 171 2
