Сейчас с собой не согласна 😄
Надо просто правильно использовать
Один и тот же материал - по-разному, в зависимости от уровня
Просто с В2 вы возьмете материал целиком, а с А2 - кусочекС В1 это будет на отработку, а с А1 - как вводная частьНо дело не только в том, сколько давать. Дело еще в том, чтобы не лишать учеников возможности научиться жить с непониманием. Избавиться от перфекционизма - от этого «если не понимаю каждое слово, то я ноль и вообще зря пришёл».
А Вы используете аутентику на низких уровнях? Или осторожничаете? Какие Ваши любимые ресурсы? #prof_методика
